15．2015年8月12日滨海新区某处的爆炸造成了重大的人员和财产损失，下列处理事故的方法中正确的是（　　）

	A．	家用电器着火，用水扑灭
	B．	档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
	C．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
	D．	浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上少量氢氧化钠溶液

14．夏天打开碳酸饮料瓶盖，有大量二氧化碳气体逸出．关于打开瓶盖前后的变化，下列说法错误的是（　　）

	A．	二氧化碳的溶解度减小		B．	剩余溶液仍为二氧化碳的饱和溶液
	C．	瓶内二氧化碳的溶质质量分数减小		D．	二氧化碳从化合态变为游离态

13．现有一包固体粉末，可能由CaCO₃、CaO、Na₂CO₃中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．

请回答：
（1）根据实验可以确定白色沉淀是CaCO₃；X溶液中一定含有的溶质是NaCl．
（2）原固体粉末中一定含有Na₂CO₃；，它的可能组成有3种．

12．A～G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：
（1）B物质在反应①中起催化作用．
（2）反应②中的现象为红色固体变黑．
（3）反应③的基本类型是复分解反应．

11．现有溶解度曲线如图，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	t2℃时a、b两物质溶液的溶质质量分数相等
	B．	将c的不饱和溶液降温可以转化为饱和溶液
	C．	将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为b＞a＞c
	D．	将t3℃的a、b、c 三种物质的饱和溶液冷却到t1 时，a物质析出最多，无c物质析出

10．黎老师在课堂上给同学们出了一道计算题，让同学们练习．题目如下：
扣扣同学用锌和稀硫酸制取氢气，他向发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次产生气体的质量如下表．

次数	第一次	第二次	第三次
加入稀硫酸质量/g	10	10	10
生成氢气质量/g	0.04	0.04	0.02

（1）共制得氢气多少克？
（2）试计算所用稀硫酸的溶质质量分数为多少．
黎老师收集同学们的练习发现，第一小题的答案，全班没有异议；第二小题的答案，全班出现两种结果，①16.3%和②19.6%．你需要回答的问题是：
（1）共制得氢气0.1g．
（2）第二小题你同意的结果是②（填序号）．
（3）写出第二小题的完整计算过程．

9．人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血．已知乳酸亚铁的化学式为C₆H₁₀FeO₆．
（1）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是36：5；
（2）铁元素的质量分数是23.9%．

8．下列物质的俗名与化学式相符合的是（　　）

A．

纯碱 NaOH

B．

酒精 C2H5OH

C．

生石灰 Ca（OH）2

D．

小苏打 Na2CO3

7．如图1是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）仪器x的名称是集气瓶；
（2）实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
（3）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置；
（4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是排水法
（5）请从以下装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取一瓶干燥的二氧化碳气体．按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：
b→h→i→d→c→-→-…（可不填满，也可补充）
（6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性．实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2，G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是导管口有气泡冒出，酚酞溶液变红；
②装置H的作用是防止倒吸；
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”、“L”或“M”）

6．如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是在t₁℃时，a和c的溶解度相等．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是75g．
（3）将t₂℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t₁℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是b＞a＞c．
（4）除去固体b中混有的少量固体a的方法是蒸发结晶，操作步骤是FEC（填序号）．
A．加热浓缩    B．冷却结晶    C．趁热过滤   D．过滤   E．蒸发溶剂   F．溶解．