科目： 来源： 题型：推断题

15．如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素．A、C、D为厨房常用物品，其中C为焙制糕点的发酵粉之一，D为食盐的主要成分，B溶液中加入氯化钡溶液会生成白色沉淀．各转变均为复分解反应，根据图示关系及所给条件回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式ANa₂CO₃，BNa₂SO₄；
（2）写出实现下列各转变的化学方程式：
③NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
⑥Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．

科目： 来源： 题型：实验探究题

14．大自然中学化学老师在复习微观模拟专项时，让学生画出过量氢气在氯气中燃烧的微观模拟过程，如图是琳琳同学的微观模拟图，试回答下列问题：

（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，请将思思的更正填在框内，其更正的依据是质量守恒定律；
（2）更正后，乙到丙的反应实质为每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子；
（3）更正后，此反应的反应物质是氢气、氯气；从微观角度解释其原因是在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和一个氯原子重新组合成一个氯化氢分子．

科目： 来源： 题型：解答题

13．某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示：

（1）①对应的作用是吸附色素及有异味的杂质，③对应的作用是消毒杀菌；
（2）如图2是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；从能量变化角度看，该反应中是电能转化为化学能．

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：选择题

10．等质量的两种金属X和Y与足量的稀硫酸反应都生成+2价的金属硫酸盐和氢气，反应生成H₂的质量与反应时间的关系如图所示，根据图示比较X，Y两种金属相对原子质量的大小正确的是（　　）

A．

X＜Y

B．

X＞Y

C．

X=Y

D．

无法判断

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

8．某同学取4.28g长时间放在空气中的铝箔于烧杯中，然后向铝箔中滴加氢氧化钠溶液，发生的主要反应为：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑，放出气体的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请计算：
（1）产生氢气0.6g；
（2）计算所滴加的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

科目： 来源： 题型：选择题

7．向一定量铜和镁的混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列各选项图象中对应关系比较合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．小明想利用如图所示的装置来分离混合的N₂和CO₂气体，图中a，b为活塞，可以控制混合气体和液体的进入，以及甲瓶中盛放的氢氧化钠溶液，观察装置并回答下列问题．
（1）乙瓶为气体干燥装置，盛放的是浓硫酸，分液漏斗中可盛放稀盐酸．
（2）甲瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳；
（3）打开活塞a，使混合气体通过装置，先收集到的气体是氮气；为了收集第二个气体，应对装置活塞进行的操作是关闭活塞a，打开活塞b；
（4）小明分别用两个集气瓶收集好N₂和CO₂，但是忘记在瓶上贴上标签，以致无法区分．小红告诉他可以使用燃烧着的火柴来鉴别，小明认为不可以（填写“可以”或“不可以”），原因是N₂和CO₂都不支持然燃烧．