科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：

试回答下列问题：
（1）操作①的目的是除去碳酸氢铵．
（2）进行操作②后，如何判断SO₄^2-已除尽，方法是静置，往上层澄清液中滴加BaCl₂溶液，如果没有白色沉淀产生，则硫酸根离子已除尽．
（3）写出操作③有关的化学反应方程式BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．操作④的名称是过滤．
（4）此设计方案是否严密，说明理由不严密，操作③引入的过量Na₂CO₃没有除去．
（5）原固体样品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固体m₂g，则m₁＜m₂（填“＞”、“＜”或“=”）．

科目： 来源： 题型：实验探究题

16．某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．

加热时间/min	0	t1	t2	t3
固体质量/g	28.0	23.2	18.4	18.4

（1）共制得氧气9.6g．
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO₂，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示．
回答下列问题：
（1）从图中看出生成沉淀的最大质量是5g．
（2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原因是稀盐酸先与碳酸钠反应．
（3）计算原滤液中氯化钙的质量分数．

科目： 来源： 题型：解答题

14．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，用加热煮沸的方法将硬水软化．
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是D（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不关上水龙头      B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所        D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是蒸馏水．
（4）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中活性炭的具有的性质是吸附性．

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13．化学是一门以实验为基础的自然科学，如图所示是初中化学中的一些实验．

（1）实验1中，集气瓶底部留少量水的目的是防止熔融的燃烧物溅落，使集气瓶底部骤热而炸裂．
（2）实验2中看到的现象是烧杯中的蜡烛由下而上熄灭．
（3）实验3中读取的数值比实际值偏大（填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
（4）实验4硬质玻璃管里发生反应的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，你认为酒精灯的作用是燃烧除去有毒的一氧化碳气体．

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科目： 来源： 题型：选择题

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