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科目: 来源: 题型:填空题

3.2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创新型抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学家共获2015年度诺贝尔生理学或医学家,请回答下列问题.

(1)如图是青蒿素(化学式C15H22O5)和双氢青蒿素(化学式C25H24O5)中各元素质量分数的模型,则表示青蒿素中各元素质量分数的模型是甲.
(2)疟疾是一种由疟原虫引起的传染病,青蒿素对疟原虫有很好的杀灭作用,从预防传染病流行的措施来看,用青蒿素药剂对疟疾患者进行治疗是属于控制传染源.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.某兴趣小组进行纯碱样品(杂质仅含NaCl)中Na2CO3质量分数的测定实验,主要操作流程如图:

(1)请指出图中过滤操作中的一处错误:未用玻璃棒引流.
(2)为节约药品,可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失,即可停止滴加.
(3)以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有A.
A.称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值(不为零)
B.沉淀未完全烘干就进行称量
C.溶解时,充分搅拌后,样品未能完全溶解即进行下步操作.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.当前,衢州多地积极开发使用新能源,燃气-蒸汽联合循环机组的投入使用就是一例,机组利用天然气燃烧产生的高温火焰驱动叶轮转动,带动发电机发电,同时天然气产生的一部分蒸汽被用于蒸汽发电.
(1)天然气的主要成分是甲烷(CH4),它是最简单的有机物(选填“无机物”或“有机物”)
(2)发电机的工作原理是电磁感应.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.“超临界水”(H2O)因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的状态,用“○”表示氢原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超临界水”分子的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.实验室新购买了一批双氧水(H2O2)溶液,某兴趣小组的同学要测定其质量分数,他们设计如图所示的装置,其实验的操作步骤如下:
①组装仪器,并检查装置的气密性;
②在A、B、C三个仪器中装入药品,其中双氧水溶液质量为50g;
③用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g;
④关闭a处止水夹,打开A仪器的阀门,向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液,随即关闭A仪器的阀门;
⑤充分反应后,打开a处止水夹,向装置中持续缓慢地鼓入X气体;
⑥第二次称量整套装置的总质量为497g.
(1)本实验采用的装置中,A仪器的名称是分液漏斗
(2)为尽可能减小测量误差,请结合测量原理判断,操作⑤中鼓入的X气体是B.
A.氦气  B.经干燥处理的空气  C.除去氧气后的空气
(3)根据题意,计算双氧水溶液中溶质的质量分数,写出计算过程.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种,某学习小组的同学为了研究气体的组成,设计了如图装置进行实验(夹持装置已省略).实验后发现A装置中溶液变浑浊,C中的固体由黑色边红色,D中的固体有白色变蓝色,F装置中有水流入烧杯.

在反应前后对C、D装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如表:
反应前后反应前反应后
C装置中试管与固体的总质量(克)ac
D装置中U形管与固体的总质量(克)bd
请分析回答下列问题:
(1)请写出A装置中反应的化学方程式CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色
(3)F装置的作用:①“抽气”;②收集尾气(或储存气体)
(4)证明原混合气体中有CO存在的定量关系是(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$(用字母a、b、c、d表示.)

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科目: 来源: 题型:选择题

17.有A,B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是(  )
A.金属活动性A>BB.生成氢气的质量A>B
C.反应的硫酸质量A<BD.反应的金属质量A<B

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为Ca(OH)2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种,为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D,某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与:
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液?
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液.
【实验仪器】试管、橡胶滴管、烧杯等.
【收集证明】
实验操作实验现象实验结论
(1)分别取A、B、C、D溶液少量于试管中,两两混合A、B混合产生大量气泡,C、D混合无明显现象 A、B是Na2CO3、稀盐酸溶液中的一种,
C、D是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一种
(2)各取A、B、C、D溶液于四支试管中,分别滴加两滴无色酚酞试液,振荡 A、D变红,B、C无明显现象A为Na2CO3溶液;
C为NaCl溶液;由此区分出B、D溶液
【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质的特征性质.
【继续探究】
将实验操作(2)实验后的四支试管中的溶液,倒入一洁净的烧杯中,充分反应静置后发现,烧杯底都有白色沉淀,上层清液为无色.则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠(指示剂除外).可能含有的溶质是氯化钙.为验证可能含有的溶质是否存在,应补充实验的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列实验过程中与图象描述相符的一组是(  )
A.
两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
B.
向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.
向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸
D.
室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.许多干果、糕点等食品的包装袋内,都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂(也称脱氧剂)的塑料小包,为什么放脱氧剂?王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究:
①仔细观察,发现脱氧剂塑料包上有许多小孔,王芳认为这些小孔的作用可能是利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触;
②挤捏塑料包质感较硬,剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上,脱氧剂呈红褐色并已结块,王芳得出活性铁粉已部分被氧化的结论,由此推断,食品包装袋中放入脱氧剂的目的是除去包装袋内的氧气;
③为弄清上述脱氧剂有哪些成分,王芳将其带进实验室,进行继续探究:
 实验内容 实验现象 结论与化学反应方程式
 取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中,倒入足量稀盐酸,随脱氧剂的溶解,观察现象.脱氧剂溶解,溶液变黄色,有气泡产生 已结块的脱氧剂中含有铁粉、氧化铁;反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. 

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同步练习册答案