16．人类的日常生活和工农业生产都离不开水，请回答：
（1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．
（2）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务，请写出一种节约用水的具体做法用淘米水浇花．
（3）下列关于水和过氧化氢的说法正确的是A（填字母）
A．水和过氧化氢都是氧化物
B．水和过氧化氢的组成元素相同，化学性质也相同
C．过氧化氢溶于水后得到的物质仍然属于纯净物
D．硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫
（4）如图是电解水实验，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；得到该结论的依据是反应前后元素的种类不变．
（5）生活中用加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，其原理是乳化油污．
（6）把50g质量分数为98%浓硫酸稀释成49%的稀硫酸，需要水的质量是50g．

15．小昊发现月饼包装袋中有一包“双吸剂”．该“双吸剂”的标签标示其主要成分为铁粉、生石灰．小昊对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
【提出问题久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下会发生如下反应：Fe+2FeCl₃═3X，X的化学式为FeCl₂；
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．久置固体中可能含有Ca（OH）₂的原因是CaO+H₂O═Ca（OH）₂　（用化学方程式表示）．
【实验探究】下表是小昊设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量固体放于试管中，加入蒸馏水充分搅拌	用手触摸试管，试管外壁发烫	固体中一定含有氧化钙
②另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸	固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液	固体中一定含有铁，一定不含Fe2O3
③将步骤②中产生的气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊	固体中一定含有CaCO3

【实验质疑】小月通过讨论认为实验②并不能得出一定不含Fe₂O₃的结论，理由是少量氧化铁能与稀盐酸反应生成的黄色氯化铁溶液，氯化铁与铁反应生成浅绿色氯化亚铁溶液；若要探究是否含有氧化铁，应取样品先将铁除尽，然后加入稀盐酸观察现象，除去样品中的铁，可采用的物理方法为粉碎样品，用磁铁吸引．

14．使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”，除水垢时，有大量气泡产生．该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究：

实验操作	实验现象	结论
取一金属铁丝放入一只试管中，滴加“除垢净”少许．	产生气泡	猜想正确
取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢净”少许．	产生气泡	猜想正确

【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸．
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg（OH）₂和CaCO₃．
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸．乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是无色酚酞在酸性或中性溶液中都显无色．
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验
（3）同学们想试制一瓶“除垢剂”，甲同学认为选用稀硫酸作“除垢剂”合适，乙同学认为不妥，其理由是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行．
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的食醋来除去．

13．在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：
【进行实验】

	实验操作	实验现象	实验结论
（1）	分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸钠溶液	A中出现白色沉淀 B中有气泡生成 C中无明显现象	A中的原溶液是氯化钡溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氢氧化钠溶液

上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：

	实验操作	实验现象	实验分析
（2）	取少量滤液①于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得沉淀和滤液②，向沉淀中加入足量稀硝酸	产生白色沉淀 白色沉淀部分消失	根据实验现象可知，滤液①中含有 Na2CO3 、Na2SO4（填写溶质的化学式）
（3）	取少量滤液②于试管中， 滴入足量酚酞	溶液变红	根据实验现象可知，滤液②中含有氢氧化钠

【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有4种溶质．
【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是除净滤液中①的Na₂CO₃，防止对下一步结果产生影响．

12．金属活动性顺序在工业生产和科学研究中有重要的应用．
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
（2）农业上不能用铁制品容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释？
（3）探究实验：分别将不同量的锌加入到一定量的Mg（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃混合溶液中，充分反应后过滤．以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究．
①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为Zn、Ag、Cu．
②猜想：滤液中溶质为Mg（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂、AgNO₃，请分析该猜想不合理的原因．

11．学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H₂SO₄、Ba（NO₃）₂、KOH 和 K₂CO₃ 四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
【对滤渣的猜想】
小东认为：滤渣中只有 BaSO₄．
小西认为：滤渣中只有 BaCO₃．
你认为：滤渣中含有BaSO₄ 和BaCO₃ ．
【实验探究一】证明你自己的猜想成立的操作方法和现象是：

实验操作	实验现象
取少量滤渣于试管中，加入足量 稀盐酸	固体部分溶解，有气泡冒出

【对滤液的猜想】小青认为：滤液中含有KNO₃、K₂CO₃、KOH．
小黄认为：滤液中含有KNO₃、K₂SO₄、H₂SO₄．
小兰认为：滤液中含有KNO₃、Ba（NO₃）₂、KOH．
小红认为：滤液中含有KNO₃、K₂SO₄、Ba（NO₃）₂、KOH．
大家讨论后一致认为小红的猜想一定不成立，理由是：Ba（NO₃）₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaNO₃（用化学方程式表示）．
【资料提供】K₂CO₃溶液显碱性．
【实验探究二】

【实验现象及结论】
（1）根据实验①，小黄的猜想不成立．
（2）根据实验②，若小兰的猜想不成立，现象a为没有白色沉淀．
（3）根据实验③，若小青的猜想成立，X溶液可能是CaCl₂溶液，现象b为溶液变红色．

10．某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并填写空格．
【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中：

操作	甲	乙	丙	根据现象得出金属活动性顺序
现象	铝丝表面附着银白色固体	铁丝表面附着红色固体	铝丝表面附着红色固体	Al＞Fe＞Cu

写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu．
【交流讨论】
（1）同学们经讨论后认为上述方案可以优化，丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）试管的实验时多余的．
（2）洁洁认为，只用一支盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝的插入顺序（能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．他设计了两种插入顺序，请你补全顺序二：
顺序一：Cu      Fe      Al
顺序二：Fe Cu Al．
洁洁按顺序一做实验时，发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生，几分钟后才有少量气泡产生，你认为可能的原因是铁丝生锈，没有打磨．
【拓展迁移】为了回收金属，同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液．向不溶物中加稀硫酸，有气泡产生，则不溶物中一定含有铜和铁．

9．下列物质的鉴别方法不可行的是（　　）

	A．	用燃烧法鉴别棉线和羊毛线
	B．	用稀盐酸鉴别硫酸铵和硫酸钾
	C．	用石蕊溶液鉴别醋酸和硝酸钾溶液
	D．	用氯化钡溶液鉴别食盐水和碳酸钠溶液

8．下列气体不属于空气污染物的是（　　）

A．

一氧化碳

B．

二氧化硫

C．

氮气

D．

一氧化氮

7．某无色溶液可能含有氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种物质．为探究其组成，某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动．请根据实验填空．探究活动一：

（1）向第一份溶液中加入X溶液后，观察现象有气泡产生
证明：原溶液中一定含有碳酸钠． 由此还可推出：原溶液中一定不含Ca（OH）₂．（写化学式）
（2）向第二份溶液中加入足量Y溶液后，得出结论：原溶液中一定含有氢氧化钠．能证明该结论的现象是有白色沉淀生成，溶液仍为红色．
探究活动二：为探究其他两种物质是否存在，该小组的同学进行了如下实验，
Ⅰ、取适量原溶液向其中加入过量的Z溶液，观察到有白色沉淀产生．
Ⅱ、继续向 I中滴加稀硝酸并不断搅拌，I中固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图所示

Ⅲ、过滤后，再向滤液中加入适量的w溶液，观察到无明显现象．
（3）第Ⅱ步发生反应的化学方程式：Ba（NO₃）₂+Na_2^SO₄=BaSO₄↓+2NaNO₃；
（4）由实验Ⅱ、Ⅲ得出的结论是原溶液有Na₂SO₄、无NaCl：
（5）探究活动二实验结束后，所得滤液中含有的溶质一定有HNO₃、NaNO₃、Ba（NO₃）₂、AgNO₃．