17．某兴趣小组为测定某混合物（碳酸钙和氯化钙）中碳酸钙的含量，取该混合物11.11g于烧杯中，逐滴滴入73克稀盐酸时恰好完全反应，记录有关数据如表（假设气体全部逸出）．

	反应前		反应后
实验数据	烧杯和混合物的质量	稀盐酸	烧杯和溶液总质量
	60g	73g	128.6

计算：
（1）生成二氧化碳的质量为4.4g；
（2）所加稀盐酸的质量分数为多少？（请写出计算过程）
（3）加入36.5克稀盐酸时，烧杯中钙元素的质量为4.4g．

16．根据如图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空．
（1）图中一种非金属元素的符号N；
（2）氢氧化铝的化学式Al（OH）₃；
（3）6个硝酸根离子的符号6NO₃^-；
（4）磷酸钠（Na₅PO₄）中磷元素的化合价为+5Na₅$\stackrel{+5}{P}$O₄．

15．下列实验中利用提供的方案能达到目的是B．

选项	实验目的	实验方案
A	除去铁粉中混有的少量银粉	用足量稀盐酸溶解后过滤
B	除去氧化钙中少量的碳酸钙	高温煅烧
C	收集氧气时，检验集气瓶是否集满	用燃着的木条伸入集气瓶中
D	证明分子在不断运动	将一滴红墨水滴入一杯清水中（合理即可）

14．下列家庭小实验不能成功的是（　　）

	A．	用燃烧的方法区别羊毛和涤纶		B．	用闻气味的方法区别白酒和白醋
	C．	用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈		D．	用肥皂水区别软水和硬水

13．取氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体质量随时间变化的相关数据如表：

时间	t0	t1	t2	t3	t4	t5
固体质量	26g	24g	20g	17g	16.4g	16.4g

将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）．计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）二氧化锰的质量．
（3）氯化钾溶液中水的质量．

12．正确的操作是试验成功的重要保证．
（1）现用50mL量筒量取46mL氯化钠溶液，请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面．
（2）在过滤的操作中，需要的仪器除铁架台（含铁圈）、烧杯、漏斗，还需要玻璃棒；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘，这样操作的原因是防止滤液从漏斗外流出．

11．3月15日，惠州某媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na₂S₂O₅）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而获取利益．过量的焦亚硫酸钠会产生严重危害人体健康．Na₂S₂O₅中硫元素的化合价为（　　）

A．

-2

B．

+2

C．

+6

D．

+4

10．2015年8月12日晚11时许，天津市塘沽滨海开发新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾，在消防队员扑灭火灾过程中，现场发生爆炸，造成重大的人员伤亡和经济损失．关于燃烧、爆炸、灭火你认为下列说法错误的是（　　）

	A．	空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
	B．	通过降低可燃物的着火点可以灭火
	C．	仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
	D．	可燃物在空气中温度达到着火点，可燃物会燃烧

9．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶解的只考虑溶质）．图中用：“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物．已知A-F都含有一种相同元素，且A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称苏打，E可以用于改良酸性土壤，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．请回答：

（1）写出B、F的化学式（或溶质的化学式）：BCO₂，FH₂O；
（2）写出C与E溶液反应的现象是有白色沉淀生成；
（3）写出由A转化F的化学方程式O₂+2H₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；
（4）图中有些物质的反应或转化关系没有画出，请在图中补充完整（初中知识范围）．

8．又到一年水果季，各种各样让人喜爱的水果出现了，黑龙江本地的草莓也出现了，爱吃草莓酱的各位同学可以自制草莓果酱；主要原料草莓、白糖、辅料柠檬汁，就可以制作酸甜可口的草莓酱了．
（1）制作草莓酱用的草莓等水果是人体获取维生素（含除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用．草莓酱中含有白糖成分，白糖中主要成分的化学式为C₁₂H₂₂O₁₁．制作好的果酱需要密封保存在冰箱冷藏室内的原因是防腐．
（2）草莓在栽种时处于温度较低的春天，为了生长得更好，通常要在其根外施加磷肥．该化肥的作用是能增强作物的抗旱、抗寒能力．