8．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

石蜡熔化

B．

粮食酿酒

C．

酒精挥发

D．

干冰升华

7．下列做法与“美丽东台”在行动这一主题不相符合的是（　　）

A．

减少燃煤使用

B．

回收废旧金属

C．

野外焚烧垃圾

D．

大力植树造林

6．初中化学常见物质A-G有如右图所示的转化关系（部分反应条件及物质已略去），已知A为单质；C为气体，反应②为实验室制取气体C的方法；E元素在地壳中含量居金属元素的第二位；F是最轻的气体．请回答下列问题：
（1）反应②的反应类型为复分解反应．
（2）写出物质的化学式：A为C；
（3）写出有关反应的化学方程式：反应①2C+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO₂；
（4）F的一种用途是作燃料或冶炼金属．

5．如图是实验室制取气体的常用仪器，请回答以下问题：

（1）仪器B的名称是试管，往该仪器中添加密度较大的块状固体药品的操作顺序是③②④①（填标号）：
①把试管缓慢竖立起来     ②用镊子取块状固体药品
③把试管横放      ④把药品放入试管口
（2）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，组装其发生装置的仪器可选A、B、D、E（填标号），该套发生装置组装后的气密性检查方法是向长颈漏斗中加水至浸过长颈漏斗下端管口，将导管一端放入水中，两手紧握锥形瓶外壁，如果导管口有气泡产生，则说明装置气密性良好．
（3）通常情况下，乙烯是一种无色稍有气味的气体，密度为1.25g•L^-1，与空气的密度很接近（空气的密度约为1.29g•L^-1），难溶于水．用40%的乙烯利溶液和氢氧化钠固体，在常温下反应可制取乙烯，其发生装置与实验室制取二氧化碳气体的发生装置相同（选填“相同”或“不同”）．应用排水法收集乙烯，需要选用ABDEIJK（填标号）仪器组合．收集满后，将导管移出集气瓶，接下来的操作是在水下用玻璃片盖上集气瓶，移出水面．

4．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．有关该实验流程分析正确的是（　　）

	A．	X是锌
	B．	Y是稀硫酸
	C．	滤液1中含有Fe2+和Cu2+
	D．	操作a和操作b中使用的玻璃棒的作用一样

3．如图是表示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）

	A．	甲、乙、丙的溶解度都随温度的升高而增大
	B．	t1℃时，甲、乙、丙的溶解度S大小比较：S（甲）＞S（乙）＞S（丙）
	C．	t2℃时，甲、乙、丙的饱和溶液冷却到t1℃时，溶液中均有固体析出
	D．	升高温度能使丙物质接近饱和的溶液变成饱和溶液

2．在生活生产中，下列做法正确的是（　　）

	A．	多用环保布袋购物，减少白色污染
	B．	用霉变的谷物做饲料，节约成本
	C．	用甲醛浸泡海产品保鲜
	D．	把铵态氮肥与草木灰混用，增强肥效

1．归纳法是一种非常好的学习方法．下列归纳的结论有错误的是（　　）

	A．	浓硫酸不一定是饱和溶液
	B．	含有氧元素的物质不一定是氧化物
	C．	只含一种元素的物质不一定是纯净物
	D．	可燃性气体点燃前不一定都要验纯

9．图中A、B、C、D、E、F分别是表示六种物质，B、C、D、F分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别的一种，A是目前世界年产量最高的金属，B是可溶性银盐，D与E发生的反应属于中和反应．（图中用“-”或“⌒”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）．请回答下列问题：
（1）分别写出B、C、E、F物质的化学式（或溶质的化学式）．
B：AgNO₃，C：HCl，E：H₂SO₄，F：H₂O．
（2）写出A与B发生反应的化学方程式Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag．
（3）写出B与C发生反应的实验现象有白色沉淀生成．

8．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及如图1仪器：

（1）若补充两种药品大理石或石灰石和澄清石灰水（填名称），可制取并检验一种气体．
（2）若补充一种仪器水槽（填名称），还能制备并收集另一种气体，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）如图2所示：
①请连接A、B，使热水中的白磷燃烧，并将装置图补充完整．
②热水中白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体，管内气体增多，同时温度升高，压强增大，大于外界大气压，在压力的作用下，气体逸出与白磷反应．
③停止加热时，先要将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．