9．学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．
（1）用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，应补充钙元素．
（3）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．
（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．

8．A～H都是初中化学常见物质，其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀，X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体．它们之间有如图转化关系：


根据上述信息，回答下列问题：
（1）反应①中X起催化作用；
（2）反应②的化学方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（3）反应⑤的化学方程式CuSO₄+Ca（OH）₂=Cu（OH）₂↓+CaSO₄，此反应的基本反应类型是复分解反应．

7．下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	化合反应一定生成一种物质		B．	分解反应一定是一种物质参加反应
	C．	置换反应一定有单质参加反应		D．	氧化反应一定有氧气参加

6．（1）市公交线路上的公共汽车许多燃料已改用天然气，使用天然气作燃料的目的是可以节约资源，减少空气的主要污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等的排放；

（2）有些汽车上安装了汽车尾气催化净化器，你认为下列材料最适合做尾气催化净化装置的主体的材料是B
A．聚苯乙烯 B．不锈钢．C．玻璃 D．生铁．
（3）汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮可以在净化器的前半部分在铂等贵金属的催化作用下转化为两种无害物质，写出反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂，其中化学反应前后氮元素的化合价变化是由+2价变为0价．

5．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的五种物质，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业，中“-”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
（1）D的化学式Fe₂O₃；
（2）C→E的化学方程式CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

4．化学实验室科学研究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题：

（1）图1中实验①的明显错误是漏斗下端没有紧贴烧杯内壁；②中的玻璃棒作用是搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅．
（2）图2装置中看到的现象是铁树上挂有的浸有酚酞试液的脱脂棉球团变为红色；该实验的目的是证明分子不断的运动．
（3）图3中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

3．通过化学的学习，小明同学感悟到学习化学开拓了思维，增长了智慧．
（1）将宏观、微观和符号表征相结合是化学独特的思维方式；
科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式：C₅H₄+6O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO₂+2H₂O．
（2）化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：
①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法．人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl₂）和氢气两种气体．写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有钠元素．
②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na₂CO₃所需的“Na”，则还需要能提供含碳、氧元素的物质．按此思路，用Na₂CO₃制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是熟石灰（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．
③已知由Cu到Cu（OH）₂可经三步转化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂，而Fe经两步反应可得到Fe（OH）₂，请补全转化的过程：Fe→FeCl₂→Fe（OH）₂．

2．如图一是氯化钾的溶解度曲线，化学兴趣小组的同学在开始20℃的100g水中进行了如图二所示的实验．

（1）图二中，烧杯A中所得到的溶液的质量为134g；
（2）图二中，烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是ACD；
（3）图二中，烧杯C和D中的溶液相同的是②　（填数字序号）．
①溶质的质量　　　②溶剂的质量　　　③溶液的质量　　　　④溶质的质量分数．

1．如图所示的实验操作不正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧		B．	读取液体的体积
	C．	除去CO中的CO2		D．	稀释浓硫酸