14．地沟油中含有一种强烈致癌物质黄曲霉素B₂，其化学式为：C₁₇H₁₄O₆，长期食用会引起消化道癌变，请回答：
（1）黄曲霉素B₂中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17：14：6；
（2）黄曲霉素B₂的相对分子质量为314；
（3）15.7g黄曲霉素B₂中含有4.8g氧元素．

13．某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明破酸钙含量是60%．其他成分不含鈣且不与盐酸反应．现取1Og补钙剂进行实验，过程如图所示，试通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量是否与说明书相符？

12．实验室现有双氧水、稀盐酸，二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及如图仪器，请综合所学知识回答下列问题：

（1）若要用上述仪器和药品制取并收集少量比较纯净的氧气，应选择的仪器组装序号为CDFGH，反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）实验室为了获得二氧化碳，可以根据物质的性质，选择含有氧元素和碳元素的物质，通过控制反应条件来实现．并选择图中的ABEH仪器（填序号）进行制取并收集，首先进行的是检查装置的气密性操作．由此我们归纳出气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关．
（3）在制取二氧化碳的研究中，有如下实验：

	甲	乙	丙	丁
大理石mg	块状	块状	粉末状	粉末状
盐酸（足量）ng	稀盐酸	浓盐酸	稀盐酸	浓盐酸

①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响．可选择实验甲与乙对照（填编号）．
②除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是反应物的接触面积．
③综合分析．你认为反应最剧烈的是丁（填编号）由上述探究推测．实验室制CO₂不选择碳酸钠（一种CO₂灭火器的固体粉末原料）的理由可能是反应太快来不及收集．

11．对比实验是化学学习中行之有效的思维方法．下列设计中能达到目的是（已知浓氨水显碱姓，能使无色酚酞试液变紅色）（　　）

	A．	实验的设计是为了探究分子之间是有间隔的
	B．	探究的是可燃物燃烧是否需要达到一定温度
	C．	探究的是MnO2对H2O2分解的催化作用
	D．	探究的是可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触

10．比较、推理是化学学习常用的方法．以下推导中不合理的是（　　）

选项	化学反应事实	影响因素
A	CO2和H20在光照条件下生成葡萄糖，而CO2溶于H20却生成碳酸	反应条件
B	碳在氧气充足时燃烧产物是CO2，在氧气不足时燃烧产物是CO	反应物的量
C	氯酸钾在加热时反应较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片	反应物种类

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．根据化学方程式X+NaOH=Y+H₂O进行推断，X与Y的相对分子质量的关系是（　　）

A．

X=Y

B．

X=Y+18

C．

Y=X+40

D．

Y-X=22

8．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图：在温度什示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（　　）

	A．	隔绝氧气		B．	降温到着火点以下
	C．	移走可燃物		D．	无法判断

7．二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性质的是（　　）

	A．	干冰用于人工降雨
	B．	二氧化碳能用作灭火剂
	C．	二氧化碳能用作气体肥料
	D．	二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

6．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

	A．	可燃物在空气中不一定能燃烧
	B．	任何燃料完全燃烧时一定会生成二氧化碳
	C．	通过降低可燃物的着火点可以灭火
	D．	空气中混有可燃性气体时遇明火一定爆炸

5．A、B、C、D、E均为初中化学学习中常见物质，其中A为单质，其余均为两种元素组成的化合物，C在A中燃烧化合生成D，B在A中燃烧生成D和E，E在一定条件下可以转化生成A．（用“-”表示两种物质之间能够发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分物质之间的反应及转化关系如图所示）
（1）推断化学式：BCH₄、EH₂O；
（2）D的一种用途灭火；
（3）C在A中燃烧的现象产生蓝色火焰，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体；
（4）E在一定条件下转化生成A的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．