1．用化学用语表示：
（1）n个氢氧根离子nOH^-
（2）3个铝原子3Al
（3）2个水分子2H₂O
（4）Fe₂O₃中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃ 
（5）某原子的结构示意图中，X=17Y=8．

20．下列突发事故的处理措施得当的是（　　）

	A．	有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，应立即下洞救人
	B．	厨房中的煤气大量泄漏时，应立即关闭气阀，不能打开抽烟机
	C．	家中电器着火，应马上用水浇灭
	D．	图书档案起火，用泡沫灭火器灭火

19．X元素原子的最外层有6个电子，Y元素的原子最外层有2个电子，X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为（　　）

A．

YX

B．

Y2X

C．

YX2

D．

XY

18．中国海域辽阔，拥有航空母舰保卫祖国海疆一直是中国人的梦想，而建造航母需要大量的金属材料，一种新兴的金属由于其密度小，延展性好，耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用，该金属是（　　）

A．

锌

B．

钛

C．

镁

D．

锰

17．下列化学方程式正确的是（　　）

	A．	2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+H2↑		B．	NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
	C．	C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2		D．	H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

16．实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳；其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变，反应前无碳元素，反应后也无碳元素；
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到带火星的木条不复燃，则她的猜想错误．
（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与c（填“b”或“c“）端管口连接．
②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO₂），反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．
【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是氢气具有可燃性，点燃时易发生爆炸．
【反思提升】许多重大科学发 现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究．下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是B（填序号）．
A．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值．

15．某品牌洁厕灵是一种蓝色溶液，常用于清除厕所污垢．某化学兴趣小组对其为何显蓝色进行了如下探究．
【查阅资料】洁厕灵主要含有盐酸，厕所污垢主要包括尿碱、水锈（主要成分为三氧化二铁）和油污等．
【提出猜想】
猜想1：含有氯化铜；猜想2：含有某种酸碱指示剂．
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样品加入过量氢氧化钠溶液，振荡	溶液颜色褪去，无蓝色沉淀生成	猜想1错误
②向①溶液中加入过量的稀盐酸，振荡	溶液颜色为蓝色	猜想2正确

【反思与交流】
（1）欲测定该洁厕灵的酸碱度，最适宜选用的是A（填字母）；
 A．pH试纸   B．酚酞溶液   C．紫色石蕊溶液
（2）写出该洁厕灵去除水锈时所发生反应的化学方程式：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（3）月月认为，不用碱溶液也能探究猜想1，她的实验方案为：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，向样品中加铁片	产生大量气泡且无红色固体析出	猜想1错误

14．某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究．
【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成的，通常用于吸收二氧化碳和干燥气体．②CaCl₂显中性．
【提出猜想】根据资料，小宏分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、CaCO₃．
他认为含有Na₂CO₃的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示），其他同学否定了NaCl的存在，原因是反应物中不含有氯元素，因此不能生成氯化钠．
【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行，请补充探究过程．

实验步骤及操作	实验现象	结论
①取部分该样品于试管中，加少量水	无明显放热现象	碱石灰样品中不含CaO和NaOH
②继续加足量水，振荡， ③过滤，向白色沉淀中滴加稀盐酸	产生白色沉淀 白色沉淀消失，并产生气泡	碱石灰样品中一定含有CaCO3
④从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管中， 向其中滴加过量BaCl2溶液	产生白色沉淀
⑤从步骤④的试管中取上层清液于另一试管中， 向其中滴加无色酚酞试液	溶液变红色

【思考与分析】小涛同学经过分析认为步骤③的结论不准确，用化学方程式说明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
【解释与结论】通过以上探究与分析：该碱石灰样品中一定含有Na₂CO₃、Ca（OH）₂，步骤⑤所得溶液中除酚酞外还含有的溶质NaCl、BaCl₂、NaOH．

13．同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）．由此，激发 了同学们的探究欲望．
（1）同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸，看到冒气泡，说明药品已变质．
【进行猜想】猜想一：NaOH 溶液部分变质；
猜想二：NaOH溶液全部变质．
[查阅资料】CaCl₂ 溶液、Ca（NO₃）₂溶液、BaCl₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液都显中性．
【实验探究]小明设计如下实验来验证猜想一，请你参与完成下表：

探究步骤	预计现象	探究目的
①：取少量溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液	出现白色沉淀	除尽溶液中的CO32-
②：向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液	试液变红	证明溶液中尚存NaOH

【实验反思】
（2）下列物质①．BaCl₂溶液 ②．Ba（NO₃）₂③．Ba（OH）₂溶液 ④．Ca（OH）₂溶液 ⑤．Ca（NO₃）₂溶液，还能 替代小明实验中CaCl₂溶液的是①②⑤（填序号）．
（3）小明第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用CuSO₄溶液替代．

12．某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙两同学设计并完成了如图所示的实验．

（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
【查阅资料】CaCl₂、NaCl的溶液呈中性，Na₂CO₃溶液呈碱（填“酸”或“碱”）．
【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质．
（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是CaCl₂、HCl（写化学式）．
（2）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是NaCl、Na₂CO₃（写化学式）．
【实验探究二】
（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终又白色沉淀生成，该白色沉淀是CaCO₃（写化学式）．
【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl₂、盐酸和Na₂CO₃中点部分物质．
【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到大量气泡产生．
【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和Na₂CO₃（填化学式）．