20．下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）

	A．	稀有气体、硫酸铵、胆矾		B．	金刚石、石灰石、铁矿石
	C．	天然气、碱式碳酸铜、液氧		D．	石墨、熟石灰、碱石灰

19．下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（　　）

A．

干冰、冰

B．

熟石灰、消石灰

C．

纯碱、烧碱

D．

生石灰、石灰石

18．下列物质的化学式书写正确的是（　　）

	A．	四氧化三铁 O4Fe3		B．	氮气  N
	C．	氯化铁  FeCl2		D．	氖气 Ne

17．A～I为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，H是实验室中最常见的无色无味液体．
请回答：
（1）若A在常温下为固体，则反应①的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若A在常温下为液体，则MnO₂在反应中的作用是催化作用．
（2）G的化学式为CO．
（3）写出物质I的一种用途灭火．

16．化学就在我们身边，请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用煮沸的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．
（2）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法擦干水分．
（3）在农村广泛使用沼气（主要成分是CH₄），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用，请写出沼气充分燃烧的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为增大了与氧气的接触面积．

15．下列做法安全可行的是（　　）

	A．	进入地窖前先进行灯火实验
	B．	用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热
	C．	在加油站拨打或接听手机
	D．	用测电笔辨别火线与零线时，手不要接触笔尾金属体

14．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①铁架台；②长颈漏斗．
（2）若A装置中装入白色和黑色固体混合物制取氧气，则A中发生反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是C（填A、B或C），该装置的最大优点是能控制液体的添加量，从而控制反应速率．
（4）小明用D装置测量产生的CO₂气体的体积，量筒中凹液面的最低处与图E中a（填a或b）处保持水平，读出体积为6.0mL，老师说，产生二氧化碳的实际体积大于（填大于、等于或小于）6.0mL，其理由是二氧化碳能溶于水．

13．（1）甲同学实验室发现了如图1所示的溶液颜色变化，图中“→”表示能转化（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）请回答：
①若C是一种单质，则C是Fe（填化学式）
②若C是稀盐酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O，该反应可用于金属除锈．（填一种用途）
③若X是稀盐酸，D是碱，则D为Cu（OH）₂．
（2）乙同学用图2验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是②④①③④（填序号，可重复选用）
①从d端通氮气  
②将用石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从分液漏斗中滴加适量水
④从c端通二氧化碳．

12．下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（　　）

	A．	浓硫酸滴到棉布上		B．	氢气燃烧
	C．	铁钉生锈		D．	黄铜和纯铜相互刻划

11．回答下列问题：
（1）“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe₂O₄可用来促进航天员呼出的CO₂转化为O₂，而NiFe₂O₄的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe₂O₄起催化作用：航天员出舱行走所穿航天服中的CO₂可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则CO₂与LiOH反应的化学方程式为CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O．
（2）将4.4g CO₂通入200g 4%的氢氧化钠溶液中，恰好完全反应，反应后所得溶液显碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”），所得溶液的质量为204.4g．