20．下列关于燃烧和灭火的叙述不正确的是（　　）

	A．	用嘴吹灭蜡烛，是因为使蜡烛隔绝了氧气
	B．	室内发生火灾时不能贸然打开门窗
	C．	可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈
	D．	扑灭油、气灯物质着火可使用干粉灭火器

19．下列空气中各成分的用途，主要利用其化学性质的是（　　）

	A．	固体二氧化碳用于人工降雨		B．	稀有气体用于填充霓虹灯
	C．	液氮用作制冷剂		D．	氧气用于医疗急救

18．空气污染已成为我们面临的严重问题，下列做法不利于保护空气的是（　　）

	A．	改善能源结构，开发新能源		B．	加强空气质量检测
	C．	加高工厂烟囱，向高空排放废气		D．	提倡低碳，重视绿化建设

17．根据初中所学的知识并结合图1仪器回答问题：

（1）图中仪器f的名称是长颈漏斗，实验室制取二氧化碳的发生装置，除了选用仪器b、g外还得选择上述仪器中的e、f（填写序号）．
（2）小华同学在实验室用上述装置制二氧化碳，应先往仪器b中加入的药品是大理石或石灰石，后加入稀盐酸；检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是用燃着木条靠近集气瓶口，木条熄灭，则满．
（3）根据如图2实验装置图，回答问题：
（Ⅰ）连接装置A与C用高锰酸钾制取氧气，实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是检查装置的气密性．
（Ⅱ）若进行木炭还原氧化铜实验，需用A装置外，还需连接F装置，连接该装置的目的是检验气体生成物，实验结束后先用弹簧夹将连接两个装罝的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是防止F中溶液倒吸，使试管炸裂．

16．对如图结构示意图所表示的微粒认识不正确的是（　　）

	A．	②⑤⑥属于原子		B．	①④属于阳离子
	C．	①③④属于稀有气体元素		D．	④⑤属于同一种元素

15．2013年四川雅安发生强地震后，为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C₂H₄O₃）和次氯酸钠（NaClO）进行消毒，下列叙述中正确的是（　　）

	A．	次氯酸钠中氯元素的化合价为-1
	B．	次氯酸钠是一种氧化物
	C．	过氧乙酸的相对分子质量为76
	D．	过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为2：4：3

14．老师要求同学们把实验室里30%的氢氧化钠溶液稀释到10%，在这一过程中，不需要用到的仪器的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．下列实验操作正确的是（　　）

	A．	蒸发液体时，在蒸发皿下面垫上石棉网
	B．	将pH试纸伸入一瓶溶液中，测定溶液的pH
	C．	将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
	D．	利用过氧化氢制氧气时，试管口应略向下倾斜

12．节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式．
（1）下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气．
其中，最清洁的燃料是②（填序号）．
（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO₂和SO₂气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是A、D．

A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨     B．该天然气中不含硫元素
C．煤燃烧对环境影响较小            D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO₂在空气中被粉尘催化氧化得到SO₃；②SO₃与水化合形成硫酸．其中反应②的化学方程式为SO₃+H₂O═H₂SO₄．

11．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特征	①硬度大	②导电性	③吸附性

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有AB（填标号）．
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议大力植树造林．
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．
（5）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．