13．在课堂上老师演示额如图所示实验，容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（　　）

	A．	分子可以再分
	B．	分子在不断地运动
	C．	分子由原子构成
	D．	分子是保持物质化学性质的最小粒子

12．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂志发表，该转化的微观示意图如下（　　）

	A．	催化剂改变了反应速率		B．	反应前后分子种类发生变化
	C．	反应物共有二种元素		D．	该反应过程为化合反应

11．“84消毒液”的主要成分是NaClO、NaClO中Cl的化合价是（　　）

A．

+3

B．

+1

C．

+5

D．

+7

10．市场上有“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”，这里的“碘、钙、氟”指的是（　　）

A．

单质

B．

原子

C．

分子

D．

元素

9．下列化学用语与含义不相符的是（　　）

A．

O2--氧离子

B．

3H-3个氢元素

C．

FeCO3-碳酸亚铁

D．

2N2-2个氮气分子

8．某工厂化学实验室要配制10%的NaOH溶液500克，用来洗涤石油产品中的残余硫酸．
（1）求：配制该溶液所需氢氧化钠溶质50g，溶剂水450g；
（2）配制该NaOH溶液的步骤是：
①计算；②称量；③溶解．

7．澄清石灰水中含有氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）₂，请计算：（1）氢氧化钙的相对分子质量；（2）氢氧化钙中氧元素的质量分数．

6．蜡烛熄灭后有一缕白烟从烛芯飘出，这缕白烟的成分是什么呢？大家展开了激烈的讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒．
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水变浑浊．小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质．小光由此得出结论：白烟不是水蒸气．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，又排除了小亮同学的猜测．
（4）由以上探究结果可知小明同学的猜测是正确的．小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因是烛燃烧会生成二氧化碳，会使澄清的石灰水变浑浊．几位同学又向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，于是提出焰心气体中含有石蜡蒸气，并进行了如下实验：

操作	现象	结论
取一较长的细玻璃管，用冷湿毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃．	上口不能产生火焰	焰心气体中含有石蜡蒸气
取下玻璃管，打开湿毛巾，观察玻璃管内部	玻璃管内部有白色固体

5．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）装置B中仪器①的名称酒精灯．
（2）若要用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是AE，在气体发生装置中可加入的固体物质是MnO₂（写化学式）．
（3）若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，应选用的气体发生装置是B，该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，若用F装置收集氧气，则气体从a（填“a”或“b”）端进入，若在该装置中装满水，则O₂应由b（填“a”或“b”）端进入，如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意撤离导管，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸进入反应装置，若用D装置收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满．

4．分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
（2）已知R^-的离子结构示意图如图1所示，则x=9．

（3）如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图（“”“”“”分别代表不同元素的原子）
①甲、乙、丙、丁中，属于单质的是丙．
②该化学反应前后，没有变化的是AC（填序号）．
A．原子种类　　　　B．分子种类　　　　C．元素种类　　　D．物质种类．