3．盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
	B．	硝酸钾属于盐
	C．	农业用来配制波尔多液的硫酸铜不属于碱
	D．	用纯碱除去面粉发酵生成的酸

2．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（　　）

	A．	铜丝用来做导线		B．	二氧化碳用来作灭火剂
	C．	天然气用来作燃料		D．	稀硫酸用来制氢气

1．化学源于生活，同时又服务于生活．以下做法不合理的是（　　）

	A．	用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
	B．	用纯碱代替小苏打做食品发酵粉
	C．	用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
	D．	用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜

20．某科学兴趣小组按图甲实验方法，做木炭与氧化铜反应实验，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置对这个实验进行探究和改进．

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是增大反应物的接触面积，使反应更充分．
（2）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．
A.32：3  B.40：3           C.48：3
（3）同学们决定按改进后的方案进行实验（图乙），待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．

19．物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由二氧化碳“队员”投篮进球完成一次有效进攻．场上“队员”位置及传球路线如图所示．
（1）A位置“队员”代表的物质是硫酸．
（2）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给铁“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙“队员”（填物质名称）．
（3）写出连线①代表的物质间发生反应的化学方程式：CuCl₂+Fe=FeCl₂+Cu．

18．某探究小组的同学用H₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH、BaCl₂四种溶液进行“复分解反应发生条件及应用”
的实验探究．
（1）将四种溶液两两混合，若用H₂SO₄与另三种溶液分别混合：

	Na2CO3	NaOH	BaCl2
H2SO4

①实验中，能直接观察到说明H₂SO₄与Na₂CO₃溶液发生化学反应的证据是：有气体产生．
②实验中的H₂SO₄与NaOH混合“无明显现象”，但实际上发生了化学反应，其反应的实质是H⁺和OH^-结合生成H₂O．同理，H₂SO₄与BaCl₂发生了化学反应，其反应的实质是Ba²⁺和SO₄^2-生成BaSO₄沉淀．由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成．
（2）若将原四种溶液混合反应后过滤，滤液经检验呈碱性且不含Ba²⁺、SO₄^2-，取滤液少量，加入BaCl₂溶液，无沉淀产生，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红色，则滤液中存在的离子有Na⁺、OH^-、Cl^-．

17．小雪在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验，所用试剂如图所示，实验后把废液集中倒入废液缸中．
（1）废液呈红色，说明废液显酸性．
（2）写出废液中所含溶质的化学式HCl、NaCl、CaCl₂．

16．芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜．
（1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质--皂角甙，沾上它会奇痒难忍．下列物质可用来涂抹止痒的是A（填字母）．
A．食醋B．熟石灰C．纯碱
（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉．根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：受热要分解（写不稳定、易分解、受热易变质等含义正确也可）．
（3）去皮的芋艿在自然条件下，表面很快因氧化变成黄色，但并不影响营养价值．有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡，使其外观变得嫩白，造成食品安全问题．下面做法也会带来食品安全问题的是C（填字母）．
A．粮库内充入氮气使粮食不易变质  B．食盐中加碘防止甲状腺肿大
C．海产品用甲醛溶液保鲜 D．用纯碱除去面团发酵产生的酸．

15．小科在实验室发现一瓶浑浊的石灰水，瓶壁上有一层白膜．关于这瓶石灰水，说法不正确的是（　　）

	A．	瓶壁上的白膜可用水洗去
	B．	检验二氧化碳不宜用该瓶石灰水
	C．	瓶壁上白膜可能是由于久置变质造成
	D．	石灰水是混合物

14．本次考试用的试卷纸张主要成分属于（　　）

A．

无机物

B．

有机物

C．

盐类

D．

非金属物质