10．写出符合条件的化学方程式，并用序号回答问题
（1）点燃镁条作信号弹2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）燃烧红磷制造烟幕4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）一种化肥在受热时产生三种物质NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
以上反应中属于化合反应的有（1）（2），属于分解反应的有（4）．

9．小意和小思两位同学在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗  ②锥形瓶
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室通过乙制取氧气的文字表达式，并写出基本反应类型氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲 乙 丙三种制取氧气的途径中甲（填“甲 或乙或 丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（4）小意用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的B和D或E（填字母）进行组装．你认为B装置中还缺少棉花．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（5）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．
实验结束后，小思问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助小思推测导致这种现象的原因装置漏气（合理均可）．
（6）“氧立得”是家庭供氧气的最新产品，它是利用过氧化钠固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的，为了控制反应速率，在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料（如淀粉）．
①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气，可采用的发生装置是A
②写出过氧化钠和水反应产生氧气的文字表达式：过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气．
（7）实验室制取二氧化碳时，通常在常温下用石灰石和稀盐酸（一种溶液）制取，可采用的发生装置是A； 收集二氧化碳通常用D装置，而不采用C和E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因：二氧化碳密度比空气大；二氧化碳能溶于水．

8．写出下列符号中数字“2”的意义：
（1）2H₂O前一个“2”、后一个“2”分别表示水分子的个数为2、1个水分子中含有2个氢原子；
（2）N₂1个氮分子中含有2个氮原子；
（3）$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价；
（4）2Cl氯原子的个数为2；
（5）CO₂1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
（6）2Fe²⁺前一个“2”、后一个“2”分别表示亚铁离子的个数为2、一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．

7．如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：
（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号Zn；
（2）写出氯化锌溶液中大量存在的氯离子符号Cl^-；
（3）标出水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$₂O；
（4）写出如图标签的横线上氯化锌的化学式ZnCl₂．

6．将CO₂通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化（　　）

A．

红色→无色→紫色

B．

红色→紫色→无色

C．

无色→紫色→红色

D．

蓝色→紫色→无色

5．取用固体药品一般用镊子或药匙；取用药品时，如果没有说明用量，为了节约药品，一般取最少量药品，液体一般取1～2mL，固体只需盖满试管底部．

4．判断石灰石和稀盐酸反应是化学变化的依据是：生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．

3．下列有关物质变化的说法正确的是（　　）

	A．	在化学变化中一定伴随着物理变化
	B．	在化学变化中一定发生颜色变化
	C．	有光和热的产生的变化一定是化学变化
	D．	在物理变化中一定伴随着化学变化

2．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）

	A．	空气中含量最多的是氧元素
	B．	空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$
	C．	由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳越来越多
	D．	空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

1．下列物质中含有氧气的是（　　）

A．

高锰酸钾

B．

双氧水

C．

空气

D．

二氧化碳