12．列有关物质的用途中，利用了其物理性质的是（　　）

	A．	家庭里蒸馒头用到纯碱		B．	用一氧化碳冶炼金属
	C．	用活性炭吸附毒气		D．	用氢气作高能燃料

11．加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃），如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题（计算题必须有计算过程）：
（1）碘酸钾（KIO₃）中碘元素的化合价为+5．
（2）如图里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸钾  B．碘元素  C．碘单质  D．碘分子
（3）求碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比．
（4）求碘酸钾中碘元素的质量分数．（结果保留至0.1%）
（5）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．

10．根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用C（填编号，下同），收集装置应选用E；如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B；写出其反应的符号表达式CaCO₃+2HCl═H₂O+CaCl₂+CO₂↑，生成的气体可用澄清石灰水来检验，写出反应的符号表达式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；写出其反应的符号表达式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
（5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：
①继续用酒精灯加热试管　　　②迅速将带有导管的橡皮塞取下（合理均可）．

9．用化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素Al；
（2）3个二氧化硫分子3SO₂；
（3）4个铵根离子4NH₄⁺；
（4）硫酸铜CuSO₄．

8．某校兴趣小组的同学，欲探究在改变装置和物质的情况下，能否测定空气中氧气的含量，特进行如下设计（以下实验装置气密性均良好）：
[问题]第一小组设想用其它物质代替红磷进行实验（装置如图甲所示），请你替他们想一想下列因素不会影响实验结果的是C（填字母标号，单项选择）．

A、替代物能否和氧气反应  B、替代物的用量   C、替代物能否溶于水  D、生成物的状态
[探究]第二小组设想用蜡烛代替红磷，用澄清石灰水代替水进行实验（装置如图乙所示）．实验完成后发现钟罩内石灰水没有达到容积的约$\frac{1}{5}$处，同时钟罩内液面上有浑浊物产生．针对钟罩内液面未上升至$\frac{1}{5}$处的现象，猜想其原因可能是：
①蜡烛燃烧后生成的CO₂没有被完全吸收．
②装置漏气（写出一种即可）．
[验证]

验证内容	实验步骤	实验现象
（1）猜想①中蜡烛燃烧后生成的CO2没有被完全吸收	用注射器取出钟罩内少量气体，通入到新配制的澄清石灰水中
（2）钟罩内液面上的浑浊物中含有碳酸钙

请写出验证内容（1）、（2）有关的化学方程式：
（1）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，（2）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
[反思]为使蜡烛燃烧产生的CO₂更好地被吸收，确保第二小组的实验更加准确，你认为可以用哪种溶液代替澄清的石灰水浓氢氧化钠溶液．

7．“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：
（1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）如图实验二中“更快”的原因是镁比铁活泼，镁与稀盐酸反应时比铁与稀盐酸反应剧烈．
（3）辩论“更强”见风采．辩论主题：“1+1等不等于2？”甲方认为：“1+1等于2．”乙方认为：“1+1不等于2．”请根据化学相关知识判断．
①如果你认为甲方正确，请举一例1g氯化钠溶液和1g氯化钠溶液混合得到2g氯化钠溶液；
②如果你认为乙方正确，请举一例1mL水和1mL酒精混合得到的液体小于2mL．

6．如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，据此图回答问题．
（1）在t_l℃时．a、b、c三种固体的溶解度大小关系是b＞a=c
（2）把t_l℃时a、b、c三种物质的饱和潜液温度升高到t₂℃．有晶体析出的是c
（3）若C为氢氧化钙，在室温时，向C的饱和溶液中加入生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量变小＜填“变大．“变小“或“不变“）．
（4）在温度为t₂℃时，含a、c两种物质的饱和榕液（a、c溶液均达到饱和，若要得到较纯挣的a物质），可采取的方法为降低温度．

5．将铁粉和铜粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总量为64.9g．试计算：
（1）配制上述反应中所用稀盐酸需要质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19g/cm³）的体积．（计算结果精确到0.1）
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

4．如图为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（2）硫化氢（H₂S）是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（氢硫酸是硫化氢的水溶液，其化学性质与盐酸相似）．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下发生反应制得H₂S．某同学用图F、G、H装置组合来收集H₂S气体．
①F用于收集H₂S，说明其密度比空气大（填“大”或“小”）．
②G装置的作用是防止液体倒吸，H装置的作用是吸收多余的硫化氢气体，防止空气污染．

3．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是A（填字母序号），加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“分子”）

（2）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是C（填字母序号）；

（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．