19．生活中的下列物质：
①生铁   ②矿泉水   ③碘酒   ④镁条   ⑤牛奶    ⑥澄清的石灰水      ⑦液氧
①属于溶液的是②③⑥          
②属于纯净物的是④⑦
③属于合金的是①          
④属于单质的是④⑦
⑤溶剂不是水的溶液是③．

18．图是课堂中模拟炼铁的实验装置．

（1）写出图中标有序号的仪器名称①铁架台②试管
（2）实验过程中要先进行的是b（填“a”或“b”）
a、加热            b、通一氧化碳
（3）A中反应的化学方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
B中反应的化学方程式是澄清的石灰水变浑浊
B中观察到的现象是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
（4）该装置的不足之处是C处没有尾气处理装置
（5）某炼铁厂现用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是583.3 t．（计算结果精确到0.1）

17．下列符号中，能同时表示一种单质、一种原子、一种元素的是（　　）

A．

2H

B．

Fe

C．

N

D．

O2

16．某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，充分反应后对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】雅欣同学对反应后溶液溶质组成作了三种猜想，请你再补充一种猜想：
猜想一：溶质为Na₂SO₄；
猜想二：溶质为Na₂SO₄和NaOH；
猜想三：溶质为Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH；
猜想四：（1）溶质为Na₂SO₄、H₂SO₄．
（2）通过分析，小淼同学认为猜想三不合理．理由是氢氧化钠和硫酸不能共存．
【查阅资料】Na₂SO₄溶液呈中性
【实验探究】
可欣同学设计如下实验过程，请填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
（3）取反应后烧杯中的溶液于试管，加入酚酞试液		猜想二不正确

请设计实验验证猜想四是正确的，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
（4）		猜想四正确

【反思与交流】
（5）烧杯中的溶液末经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水源，或腐蚀下水道等（写一条）；
（6）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量．

15．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是长颈漏斗；装置A、B、C中的主要现象分别是：A固体溶解产生大量气泡；B澄清石灰水变浑浊；C紫色石蕊溶液变红．
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，不能（填“能”或“不能”）说明二氧化碳的密度比空气大，理由是因二氧化碳直接通在了烧杯底部．
（3）实验室用装置E来收集氢气时，氢气应从d端（填“c端”或“d端”）通入．
（4）写出A处发生的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（5）写出B处反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
其中“a、b”指标应加入的物质是活性炭；“c指标”可以通过过滤操作达到；“d指标”可以通过加氯气达到，该变化属于化学变化．
（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：配制溶液
（4）下列各种水中属于纯净物的是③ （填序号）．
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水．

13．图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．

（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB（填字母代号）．
（2）以上四种粒子中，达到稳定结构的是BD（填字母代号）．
（3）D元素的名称是氩；D中x=8．
（4）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是B（填字母代号）．
（5）A、C化学性质相似的原因是最外层电子数相同．

12．我校化学兴趣小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，将15g石灰石样品加入到73g稀盐酸中恰好完全反应（杂质不溶于水，也不与盐酸反应），产生CO₂气体的情况如图所示．计算：
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是66.7%．（计算结果保留0.1%）
（2）所用稀盐酸中溶质质量分数是10%．
（3）反应后所得溶液中氯化钙的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果保留0.1%）

11．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：

（1）某同学用装置B、G制取氧气，其化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）实验室制取CO₂气体的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是控制反应随时发生随时停止，只能用E装置收集CO₂气体的原因是密度比空气大且能溶于水，若要用F装置干燥CO₂气体，瓶内装少量浓硫酸，气体应从a端进入．
（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是A，理由是反应物为固体，反应条件需要加热．

10．2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震．在抗震救灾中，可使用“84”消毒液（NaClO溶液）的稀溶液进行消毒．制取NaClO的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O．由于“84”消毒液有一定的腐蚀性，使用时应将其稀释成0.2%-0.5%的稀溶液．
（1）X的化学式为Cl₂．
（2）配制120kg质量分数为0.5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液5kg．
（3）地震后，水源受到严重污染．为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒．
①如果使用二氧化氯消毒杀菌，该变化过程属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）；
②如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO）₂，次氯酸钙溶于水与空气中的CO₂反应生成碳酸钙沉淀和次氯酸（HClO）．请写出该反应的化学方程式Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO．
（4）为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：
①加热煮沸　　　　②消毒　　　　　③过滤　　　　　④自然沉降
较合理的顺序为C（填字母序号）．
A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②