19．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）

	A．	氢气、干冰、冰水共存物		B．	天然气、煤、石油
	C．	液氧、氯化氢、纯净的盐酸		D．	稀有气体、酒精、烧碱

18．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．

请回答下列问题：
（1）配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠5g，水95g．
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．
A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡螺母
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是加快氯化钠的溶解速率．
（4）在配制上述5%的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是A．
A．用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处
B．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出
C．将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液．

17．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分反应．
（2）该实验中观察到的实验现象是红色铜丝变黑，活塞向里移动．
（3）如果密闭装置中的氧气完全反应，则最终测得剩余气体的体积约为20mL．而实验中小强测得反应后注射器内气体总体积为22mL，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数＜21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现结果的原因可能是①②③（填序号．
①没有交替缓慢推动两个注射器②读数时没有冷却到室温
③加入铜丝量太少④加入铜丝量太多．

16．请写出下列不正确实验操作造成的不良后果：
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热会使试管受热不均而炸裂试管．
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心会使残留液体沿着瓶壁流落下来腐蚀标签．

15．（1）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上产生的气泡速度快．
②检验b管中产物的方法及观察到的现象是打开活塞，将带火星的靠近管口，带火星的木条复燃．
（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，目的是吸收水蒸气得到干燥的氢气．在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．

①实验过程中可以观察到的现象是氢气燃烧产生淡蓝的火焰，在烧杯的底部有珠生成．
②用文字（或化学符号）写出氢气燃烧的反应表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水（2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O）．该反应类型属于化合反应．

14．每年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（2）除去水样中难溶性的固体，需将水样②；下列各项与水的净化过程无关的是④．（填序号）
①吸附  ②过滤    ③消毒  ④电解  ⑤沉淀
（3）下列关于水的天然循环的说法中正确的是②③④．（填序号）
①水在天然循环过程中，发生的主要是物理变化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配，实现了水的自身净化．
（4）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水．

13．在①冰 ②空气 ③二氧化碳 ④氧气四种物质中，属于混合物的是②；属于单质的是④；属于化合物的是①③．

12．学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有乳化功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．
（2）病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到葡萄糖注射液，请回答：
①该注射液里的溶质是葡萄糖；
②常温下一瓶合格的葡萄糖注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？不会．因为溶液具有均一性、稳定性．

11．如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（　　）

	A．	镁原子结构图中X=8
	B．	氯元素的原子序数为17
	C．	镁是金属元素、氯是非金属元素
	D．	镁和氯组成的化合物氯化镁是混合物

10．下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（　　）

	A．	分子、原子、离子都能构成物质
	B．	在化学反应过程中，原子的种类、数目均不改变
	C．	决定原子质量大小的主要是质子和电子
	D．	原子如果得到或失去电子就变成离子