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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列变化属于化学变化的是(  )
A.干冰升华B.海水晒盐C.浓硫酸吸水D.瓦斯爆炸

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.如图1是初中化学常见的一套实验装置.

①仪器a的名称是铁架台.
②用该套装置可以完成加热胆矾的实验,写出反应中固体颜色的变化由蓝色变成白色.
③如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的实验.选出完成该实验所要添加的导管是C(填编号),导管应伸入到试管底部.写出有关反应方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu.
④足量的氢气还原氧化铜,反应结束立即取出固体,发现其中还混有黑色粉末,分析产生此现象的主要原因(反应结束后先停止通氢气后撤酒精灯,导致生成的铜在余热的作用下又变成氧化铜.
⑤氢气还原氧化铜的装置不适用于一氧化碳还原氧化铜的实验,理由是因为一氧化碳有毒,反应没有在密封装置中进行同时没有尾气吸收.
⑥该装置添加带橡皮塞的导管后还可用于实验室制取氧气,写出该化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是带火星木条放在瓶口,看是否复燃.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.选择“低碳生活”,减少二氧化碳排放,是每位公民应尽的责任和义务.
①生活中少用10个塑料袋可以减少约0.02molCO2排放.CO2的摩尔质量是44 g/mol;它属于酸性氧化物(填“酸性”或“碱性”). 0.02molCO2约含有1.204×1022个CO2分子.
②“低碳交通”鼓励使用新能源,氢能是最清洁的能源,写出氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
③回收可利用的资源,如旧手机中的金属.手机机芯中含有铜、金、银等.写出银的化学式Ag.下图是实验室制取金属铜的流程图:

Ⅰ.氧化铜与盐酸反应的化学方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
Ⅱ.溶液A的溶质组成是CuCl2、HCl.
Ⅲ.在固体B中加入过量的HCl或CuCl2溶液,再通过过滤的分离方法得到金属铜.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.小青同学为了制作叶脉书签,打算配制125g10%的NaOH溶液.
(1)计算小青需要称取NaOH的质量.
(2)中和该溶液需要15%的硫酸溶液多少克?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图1示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同).
(1)一段时间后,观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着,且溶液由无色变为蓝色,这说明铜比银的金属活动性强(选填“强”或“弱”),该反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

(2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是锌与盐酸反应产生氢气比铁快;.
(3)乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液,各自补做了一个实验,装置均如图2示,且都实现了探究目的.
乙同学的实验:X是Fe金属,Y是CuSO4溶液;
丙同学的实验:X是Cu金属,Y是HCl溶液.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.根据图示回答问题.

(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室可以用一种盐类物质制取氧气,选用的发生装置是A(填标号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排空气法收集氧气,写出验满的方法:将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃证明氧气已集满.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳.反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是E(填标号),选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是防止生成的气体从长颈漏斗逸出.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.(1)稀盐酸常用来除铁锈,请写出用盐酸清除铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)实验室模拟炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是实验前先通入CO,排净玻璃管中的空气再开始加热;实验后先停止加热再停止通入CO,直到玻璃管冷却为止.请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 来源: 题型:解答题

14.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中,能形成溶液的是食盐
再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是食用油
(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸
(3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是2 1世纪重要的金属材料.地壳中的钛主要以氧化物的形式存在,其中钛元素的化合价是+4价,该氧化物的化学式为TiO2
(4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件.铁锈蚀的条件是:铁与氧气和水同时接触.

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13.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.下列食品中,能提供丰富蛋白质的是B(填字母序号).
(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用.
(3)化石燃料包括煤、和天然气,天然气(主要成分为甲烷)燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;.
(4)在举重运动员比赛时,常用的防滑剂的有效成分是碱式碳酸镁〔Mg5(OH)2(CO34〕,它分解的化学方程式为:Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式为H2O.

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12.用元素符号或化学式填空
(1)n个二氧化碳分子nCO2
(2)保持水的化学性质的粒子H2O;
(3)2个硫酸根离子2SO42-
(4)说出下列微粒符号中2的含义:H2S1个硫化氢分子中含有2个氢原子.

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同步练习册答案