11．“美丽广西，清洁乡村”活动要求加大自然生态系统和环境保护力度，打造天蓝、地绿、水净洁美乡村． 下列做法不符合这一要求的是（　　）

	A．	合理使用化肥和农药		B．	研发易降解的生物农药和塑料
	C．	把生活垃圾焚烧处理		D．	生活污水要经过处理合格后再排放

10．请根据图示回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①锥形瓶，②酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是B，产生氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）已知过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，有关反应化学方程式为2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑；
（4）某同学用A装置制取CO₂，该同学认为他收集到的CO₂气体中可能混有HCl气体，他用E装置来检验，应将药品换成硝酸银溶液，他同桌认为不可用D来除去CO₂中的HCl气体，原因是因为CO₂会与氢氧化钠反应；
（5）实验室制取气体发生装置和收集装置的确定是依据abc（填标号）．
a．反应物的状态  b．发生化学反应的条件   c．生成的气体在水中的溶解性和密度．

9．常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．脱氧中的一步主要反应为：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=4Fe（OH）₃（红褐色固体）
（1）某同学用食品脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行两个实验：
实验Ⅰ：请回答：如图1，①操作Ⅰ的名称是过滤；乙在净水中作用是吸附色素和异味；
 
②溶液丙中含有的金属阳离子是Fe²⁺、Na⁺（写微粒符号）；
（2）实验Ⅱ：将乙洗涤烘干后进行如图实验，物质之间的转化关系如图2（部分产物略去）．

①金属A与B的活动性：A＞B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
②区别有色溶液C与有色溶液D的方法是察溶液颜色，浅绿色为FeSO₄溶液，蓝色为CuSO₄溶液；
③反应③的化学方程式为：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
④向溶液C中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀产生．其化学方程式为CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂．

8．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是生产生活中占据主导地位的金属．（图中部分生成物已略去）

请回答：
（1）写出甲的化学式O₂；B中阴离子的化学符号是CO₃^2-；
（2）写出A受热分解的化学方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
（3）在C生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比1：2；
（4）写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

7．水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答问题：
（1）楼房着火，消防队员用水灭火，灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源；
（4）下列各项与自来水的净化过程无关的是C（填标号）．
A．吸附      B．消毒       C．电解       D．过滤．

6．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

（1）该微观示意图中涉及的单质有2种；
（2）该反应的化学方程式是H₂O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂，所属基本反应类型置换反应．

5．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；
（2）牛奶中富含的营养物质是蛋白质；
（3）牛奶常用无毒的聚乙烯塑料袋包装，聚乙烯塑料属于③（填序号）；
①金属材料②无机非金属材料③合成材料
（4）铁的表面喷漆来防止铁生锈，其原理是铁与氧气和水隔绝．

4．请用化学用语表示：
3个氢原子：3H，硫酸根离子：SO₄^2-，
沼气的主要成分：CH₄，碳酸钠中钠的化合价为+1价：$\stackrel{+1}{Na}$₂CO₃．

3．安徽有众多有名的文化艺术特产，下列制作过程中涉及化学变化的是（　　）

A．

马鞍山丝绵画

B．

广德竹根雕

C．

泾县的宣纸

D．

歙县的名砚

2．实验室有三瓶没有标签的无色溶液，它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液．设计一个实验方案，把这三瓶溶液进行鉴别，并完成实验报告．（可供选用的试剂有：酚酞溶液、生锈铁钉、氯化钡溶液）

实验步骤	预期现象与结论
步骤（1）
步骤（2）