4．通过学习，根据化学方程式的意义，比较下列反应：
①C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂            ②2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂
③CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O    ④C₂H5OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O
上述四个反应有什么共同点（至少答3条）：
①都为氧化反应； ②反应条件都为点燃；③生成物都为氧化物．

3．如图所示，实验桌上有一个向上放置的集气瓶，其中装有用排水方法收集到的某种无色无味无毒的常见气体，请你运用学过的知识进行猜测，确定该气体可能是氧气或二氧化碳．
由此说明其主要物理性质有密度大于空气，无色无味．

2．能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的是（　　）

	A．	蒸发5g水后，有硝酸钾晶体析出
	B．	把温度降低到0℃时，有硝酸钾晶体析出
	C．	加少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体不溶解
	D．	加入少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体溶解

1．一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，逐渐加入硝酸钾，下列图象符合溶液中溶质的质量变化的是（　　）

A．

B．

C．

D．

20．如图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图．据图回答下列问题：
（1）饮料成分中属于溶质的是②③④（选填物质编号）
（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，该现象说明压强的减小导致气体的溶解度减小；饮用饮料后的打嗝现象，说明气体的溶解度还与温度有关．

19．家庭中使用燃气，曾经出现下列情景．
①某人深夜发现家中煤气泄漏，查找泄漏原因并进行处理时，煤气因某种原因突然发生爆炸．
②某人在封闭的阳台上使用天然气做饭，结果造成本人中毒，另1人中毒死亡．
根据你掌握的化学知识，回答下列问题：
（1）写出天然气（主要 含有甲烷）完全燃烧的主要化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．
（2）请分析情景①发生爆炸的可能原因：遇明火．（填一条）
（3）情景②使人中毒的物质是CO．（填化学式）
（4）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同．则在同温同压下，相同制CO和CH₄分别充分燃烧，消耗氧气较多的是CH₄．

18．某物质在氧气充分燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中（　　）

	A．	一定只含C、H元素		B．	一定含C、H、O元素
	C．	一定含C，可能含H		D．	一定含C、H元素，可能含O元素

17．写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式．
（1）CO中混有少量CO₂
方法：将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液；
化学方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）CO₂中混有少量CO
方法：将混合气体通过灼热的氧化铜；化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）CuO固体中混有少量木炭粉
方法：在空气中灼烧；化学方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

16．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
①从组成角度看：水是由氢、氧两种元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
②从微粒角度看：水是由水分子构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
③从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将电能转化为化学能．
④从资源角度看：水是生命之源．看到如图2的漫画，你的感想是：使用节水龙头，洗菜的水用来浇花、冲厕所等（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

15．如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为11，画出它的原子结构示意图；
（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是BC；
（3）A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质；
（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．