14．以下反应中．有一种元素从+2价变为0价的是（　　）

A．

S+O2═SO2

B．

2Mg十O2═2MgO

C．

CuO十H2═Cu+H2O

D．

2H2O═2H2↑+O2↑

13．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是（　　）

	A．	洒水降温溶解汽油蒸气
	B．	开灯查找漏油部位
	C．	让车内的乘客集中到车厢后部
	D．	打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客

12．某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用如图1所示装置进行实验．
图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

（1）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
（2）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．
反应前、后测得的数据如表：

装置	反应前	反应后
A	试管的质量36.2 克 氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克	试管和固体物质的质量54.8 克
B	反应后瓶内液体比反应前增重1.1 克

分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？AB．（填编号）
A．装置中还有一部分CO₂未被NaOH溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（3）有同学认为用图示2装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O₂、N₂和H₂三种气体中，X应选择哪一种气体？N₂．

11．点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示）．沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳．
（1）在本实验中，我们可以看到的实验现是：烧杯中的蜡烛下面的先熄灭，上面的后熄灭．
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；
②化学性质二氧化碳的密度大于空气的密度．
（3）由上述结论可推断CO₂的重要用途之一是灭火．

10．环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注．旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效．
二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：
①减少使用化石燃料．②更多地利用清洁燃料（太阳能、风能、地热等）．

9．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

（1）写出图中标号仪器的名称：①集气瓶、②长颈漏斗．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）用E装置收集氧气时的依据是氧气密度比空气大，且不与空气中成分反应_-，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图中选择的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是D．

8．如图是九年级化学中常见的部分仪器：

写出图中你喜欢的三种仪器名称．玻璃棒、烧杯、量筒．

7．如图是某同学设计的实验装置，请你回答下列问题：
（1）装置甲中装的药品是稀盐酸（写名称）；
（2）若装置乙中装的是澄清石灰水，则反应中会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）若装置丙中装的是紫色石蕊试液，则反应中会出现的现象是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，反应的化学方程式是CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（4）若装置丁中放置的是高低不同的燃着的蜡烛，在反应中会出现的现象是燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大性质．

6．用量筒量取25毫升盐酸，实际量取的液体比25毫升偏高的是（　　）

A．

仰视

B．

俯视

C．

手拿量筒读数

D．

平视