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科目: 来源: 题型:解答题

6.元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

(1)图中硫元素的核电荷数z=16;氯元素的最外层电子数Y=7(填数值).
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是Mg2+,它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同.
(3)如图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:每一横行电子层数相等或每一纵行电子层数从上到下依次递增.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.化学用语是研究化学的工具,用符号表示
两个氧原子2O
两个氧分子2O2
三个二氧化碳分子3CO2
两个镁离子2Mg2+
氢元素H.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途,主要利用物理性质的是(  )
A.稀有气体制作电光源B.氢气用作燃料
C.氮气用作保护气D.氧气用于炼钢

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.汽车尾气B.海水C.稀有气体D.冰水共存物

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科目: 来源: 题型:解答题

2.含过氧化氢34g的溶液完全分解能产生多少克氧气?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是;提供水蒸气
(2)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气
猜想二:生成的气体可能是氧气.
操作方法现象结论
(3)请你对猜想二进行探究:
(4)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是四氧化三铁.

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科目: 来源: 题型:推断题

20.根据下列变化,试推断并写出A、B、C的化学式和②反应的化学方程式

(1)写化学式:AFe  BFeSO4  CH2
(2)有关化学方程式:②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.请回答下列有关金属资源的问题:
(1)某地赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和黄铁矿(主要成分是FeS2)储量丰富.若从保护环境的角度考虑,当地炼铁厂应选用的铁矿石是赤铁矿;
(2)为增大反应物间的接触面积,常将块状铁矿石粉碎,从而提高铁矿石的利用率;
(3)从炼铁废气中分离出来的CO,能(填“能”或“不能”)再用于炼铁;
(4)金属制品表面的保护膜可隔绝空气中的氧气和水蒸气,有利于保护金属资源.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.“物质的组成与结构决定物质的性质,性质决定用途,用途体现性质.”根据这一理论回答下列
问题:
(1)由于酒精能在空气中燃烧,所以酒精可用作燃料;
(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色,这一事实体现了在常温下碳的化学性质比较稳定;
(3)由于CO分子和CO2分子的构成不同,导致它们的化学性质不同.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:(提示:水标准大气压下100℃以上为气体)

该反应的化学方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,所属基本反应类型是置换反应.

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同步练习册答案