7．图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）溶解度随温度升高而减小的物质是乙．
（2）t₁℃时，甲物质的溶解度相等乙物质的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是降温．
（4）要使甲从其饱和溶液中析出，最简便的方法是降温．
（5）t₂℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%．

6．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（　　）

	A．	用汽油洗去手上的油污		B．	用洗发精洗去头发上的油脂
	C．	用洗面奶洗去皮肤上的油脂		D．	用洗洁精洗去餐具上的油污

5．欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	用托盘天平称取10.0g氢氧化钠
	B．	用100ml量筒量取90ml的水
	C．	实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
	D．	将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

4．要使如图装置中的红墨水向左移动，使用的胶头滴管中的液体和广口瓶中的固体可以是（　　）

A．

水和硝酸铵

B．

盐酸和石灰石

C．

水和氯化钠

D．

水和氢氧化钠

3．下列变化中都有能量变化，属于在化学变化中吸收热量的是（　　）

	A．	镁与盐酸反应		B．	碳与二氧化碳反应
	C．	硫在氧气中燃烧		D．	干冰升华进行人工降雨

2．从化学的角度看，下列说法中正确的是（　　）

	A．	夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
	B．	化学反应都放热
	C．	扑灭图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
	D．	炒菜时油锅着火，可立即加水灭火

1．某加碘精制盐标签如图所示，下列关于该加碘精制盐说法中错误的是（　　）

	A．	该加碘精制盐为混合物
	B．	该加碘精制盐中含有碘单质
	C．	该加碘精制盐中含有两种化合物
	D．	一包该加碘精制盐中含有碘的质量为10-25mg

20．2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（　　）

	A．	城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
	B．	使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
	C．	保护水资源，禁止使用化肥、农药
	D．	工业废渣的任意排放，不会污染水体

19．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：
（1）装置中标注仪器①的名称是分液漏斗，其作用是滴加液体药品并控制反应速率．
（2）装置中二氧化锰的作用是催化作用．
（3）图中发生反应的化学式表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性．收集氧气还可以采用向上排空气法．

18．请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出指定仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式：
甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．乙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．丙氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
以上三个反应的共同点是都属于分解反应（合理即可）．
工业上通过丁途径制取氧气属于物理（填：物理或化学）变化．
②化学实验的绿色化就是 以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号，下同）．若既想收集到较纯的氧气，又想在实验中能观察到生成氧气的速率，应该选用的收集装置是E．用该方法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面，然后移走酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）实验室常 用石灰石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下反应来制取二氧化碳气体，通常情况下二氧化碳的密度比空气的密度大，且能溶于水．实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是B，收集装置可选用C．