3．下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（　　）

	A．	NaCl、NaNO3、KNO3、（NH4）2SO4		B．	H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
	C．	KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3		D．	K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

2．央视《舌尖上的中国》节目的热播，让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室．利用厨房中的物品不可以进行的实验是（　　）

	A．	探究铁制品在什么条件下生锈
	B．	比较不同物质在水中的溶解能力
	C．	用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气
	D．	探究影响液体蒸发快慢的因素

1．下列成语主要体现化学变化的是（　　）

A．

冰冻三尺

B．

木已成舟

C．

钻木取火

D．

凿壁偷光

20．某研究性学习小组的同学前往当地的大理石进行调査，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测．采用了以下的办法：取16g这种大理石，逐滴滴加稀盐酸，剩余固体的质量与所加盐酸的质量关系如图示（杂质不溶于水，不与盐酸反应）．
（1）大理石中的碳酸钙的质量是？
（2）求盐酸中溶质的质量分数？

19．为了除去氯化钠样品中的碳酸钠和硫酸钠杂质．兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验．

（1）写出沉淀A的化学式BaCO₃、BaSO₄．
（2）加入BaCl₂溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是过滤．
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分NaCl、BaCl₂（用化学式表示）．
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，加足量的BaCl₂溶液过滤后得滤液，向滤液中依次加入的物质是碳酸钠、稀盐酸，具体的操作为：滴加足量的碳酸钠溶液，过滤；向滤液中滴加足量的稀盐酸，充分反应后蒸发．

18．纳米级Cu₂O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究．
Ⅰ纳米级Cu₂O的用途研究

【查阅资料】在纳米级Cu₂O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：
4NH₃+5O₂═4NO+6H₂O　　　　　　　　 4NH₃+3O₂═2N₂+6H₂O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．
【实验1】设计如图1实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图2），发现在纳米级Cu₂O的催化作用下，300℃时以生产氮气为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在900℃左右．
Ⅱ纳米级Cu₂O的制备研究
【实验2】利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu₂O，其流程如图3：
（1）在该实验步骤②中采取的主要操作为加热浓缩．
（2）在加热条件下，用液态肼（N₂H₄）还原新制Cu（OH）₂生成Cu₂O、N₂和H₂O，反应的化学方程式为N₂H₄+4Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu₂O+N₂↑+6H₂O．
（3）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu₂O），若制得氧化亚铜（Cu₂O）的过程中，不考虑铜元素的损耗，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数为3.84%．

17．t₁℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图1所示：

（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是B（填字母序号，下同），装置C和D溶液中溶质的质量分数是C≤D（填＞，＜，=，≥，≤）．
（2）R和N两种物质的溶解度曲线如图2所示，则N物质的溶解度曲线是a
（3）现有同时含R，N两种溶质的饱和溶液，若要从该溶液中快速提取较纯净的R物质，应采取的主要方法是升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥．

16．海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图1所示．

（1）镁离子的最外层电子数为8；
（2）食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是钾离子造成的．
（3）图2是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子），根据示意图，写出该反应的化学方程式C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．

15．工业铁红的主要成分是Fe₂O₃，还含有少量的FeO、Fe₃O₄．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学利用草酸晶体（H₂C₂O₄•3H₂O）分解产生的气体产物进行了如下的实验，请你参与过程分析．
【资料】草酸晶体（H₂C₂O₄•3H₂O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：
H₂C₂O₄•3H₂O$→_{△}^{浓硫酸}$CO₂↑+CO↑+4H₂O
【问题探究】用如图所示装置进行实验：
关于该实验有下列说法：
①用草酸晶体制取一氧化碳气体的发生装置与双氧水制取氧气的装置不相同
②进入D中的气体是纯净、干燥的CO．则A、C中的试剂依次是澄清石灰水和浓硫酸
③对D装置加热前和停止加热后．都要通入过量的CO，其作用是防止爆炸
④装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入到E装置中
⑤若没有装置F，则测定的铁元素的质量分数会偏大
⑥若没有C装置，则测定的铁元素的质量分数会偏小
以上说法正确的是（　　）

A．

①④⑥

B．

①④⑤

C．

①②④⑤

D．

①②④⑥

14．A～D都是初中化学中的常见物质．且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）某同学得出如下结论：
①若物质A为固体．则A可能为CaCO₃
②若物质A为固体．则A可能为KClO₃
③若物质A为液体，则A可能为H₂O
④若物质A为液体，则A可能为H₂O₂
⑤上述各步转化不可能是置换反应
⑥上述各步转化不可能是复分解反应
你认为上述结论正确的是（　　）

A．

①③⑤

B．

②④⑥

C．

①③⑥

D．

②④⑤