10．有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H₂C₂O₄•xH₂O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为H₂C₂O₄•xH₂O═（x+1）H₂O+CO₂↑+CO↑
某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）

Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；
Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；
Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；
Ⅳ．甲乙丙三位同学分别利用装置ABC所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数
请回答下列问题：
（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收二氧化碳；装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积．
（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性进行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．
（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为$\frac{100a}{m}$%（用代数式表示）．

9．如图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

（1）仪器①的名称是：铁架台仪器②的名称是：锥形瓶
（2）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）①③④，还缺少的仪器是集气瓶．反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，，该反应的反应类型为分解反应．
（3）过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有②⑥；
（4）把上面分解KMnO₄制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：把导管一端浸入水中，然后双手紧握试管，观察到有气泡产生，装置气密性良好．

8．“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦-3资源，氦-3（3He）原子结构示意图为，图中x为2，该原子的相对原子质量为3，原子核内中子数为1．

7．氢氧化钠是一种重要的碱，同学们对它进行了如下探究．
（1）探究 I：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
小明同学取少量反应后的溶液于一支试管中，并滴加几滴无色酚酞试液，振荡．观察到酚酞试液不变色．他得出结论是“恰好完全中和”．
小华同学取少量反应后的溶液于一支试管中，并滴加稀硝酸和硝酸银溶液．观察到有白色沉淀产生．她得出结论是“盐酸过量，没有完全中和”．
小亮认为他们都是错误的．他认为小明错误的原因是如果反应后的溶液显酸性，酚酞试液也不变色．
小亮又用化学方程式表示了小华错误的原因，该化学方程式为NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．
小亮认为正确的方法是要通过测定溶液的酸碱度来判断，在测定酸碱度时用的实验用品有pH试纸、标准比色卡、玻璃棒和白瓷板等．
（2）探究 II：一瓶久置的氢氧化钠固体的成分是什么？
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生． 发生的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+BaCO₃↓
步骤二：取步骤一试管中少量上层清液，滴加无色酚酞，观察到酚酞变红色．该久置的氢氧化钠固体的成分是氢氧化钠和碳酸钠（写出名称）．
（3）探究 III：将一瓶纯净的氢氧化钠固体久置，久置后样品中氢氧化钠的含量是多少？

方法一：取mg样品配成图A所示的甲溶液，关闭K₁，打开K₂，把甲溶液滴加到乙溶液中，直到不再产生沉淀为止．再将锥形瓶中的混合物过滤、洗涤、干燥，称出其质量即可计算出氢氧化钠的含量．如果乙是10%的氯化钙溶液，则溶液质量最好是A．
A．15mg　B．30mg　C．8mg
方法二：将图A和图B的a、b处连接起来，检查装置的气密性后，取ng样品配成图A所示的甲溶液，将稀硫酸倒入分液漏斗中，关闭K₂，打开K₁₃打开分液漏斗的玻璃活塞，再将稀硫酸滴入甲溶液中直到不再产生气泡为止，根据注射器中的体积读数就能计算出氢氧化钠的含量．则注射器的体积最好是B（信息：常温下，该反应产生气体的密度为1.8g/L）．
A．100nmL　   B．250nmL　　　C．200nmL．

6．“牛肉面”是甘肃的风味小吃之一，其制过程中加入了一种叫做“蓬灰”的和面剂．“蓬灰”是蓬草烧制而成的灰．某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰”的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究．请你帮他们填充下列实验过程的表格．
【查阅资料】含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色．
【实验过程】

实验步骤与方法	实验现象	实验结论
（1）测pH：取少量“蓬灰“样品于试管中，加入适量的水溶解，玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照并读数	pH＞7	“蓬灰”溶液显碱性
（2）灼烧：用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶 液并灼烧	火焰呈紫色	“蓬灰”中含有钾元素
（3）检验C032-：取少量“蓬灰”固体于 试管中，向其中滴加稀盐酸，将生成的气体通人澄清的石灰水	澄清的石灰水变浑浊	“蓬灰”中含有C032-

小组同学讨论后一致认为“蓬灰”的主要成分是K₂CO₃．（填化学式）

5．今有A、B、C、D、E、F六种装置如图，按要求回答下列问题（所选装置用字母代号表示）

（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，发生装置应选B，收集装置应选CE；
（2）实验室常用固体亚硫酸钠和稀硫酸反应来制取SO₂气体，已知SO₂是无色有毒气体，密度比空气大，能溶于水，则实验室制取SO₂就选发生装置是A，收集装置是F；
（3）一种气体只能用D装置来收集，由此可知，该气体的物理性质有密度小于空气，易溶于水；
（4）若用F收集CO₂，气体应从F装置的c端导入（填b或c）

4．同学们整理实验室时，发现一瓶白色固体粉末状药品．实验老师告诉大家药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钡中的一种或几种．同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究．
【实验I】小伟取一定量白色粉末于烧杯中，加足量水搅拌，过滤，得到固体和无色滤液．
【实验II】小伟取少量实验I得到的无色滤液于试管中，滴加无色酚酞后，观察到变成红色．于是小伟马上就得出结论，该瓶白色粉末一定有氢氧化钠．但是小旭却认为小伟的结论不一定正确，你认为小旭的理由是（1）碳酸钠的溶液也为碱性．于是小旭另取少量滤液于试管中，加入过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生；取上层清液，加入少量氯化铁溶液产生红褐色沉淀．
根据现象，你认为滤液中的溶质有（2）NaOH、Na₂CO₃，（填化学式，下同）请用相关化学方程式解释这些现象（3）BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl；
3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl．
【实验III】小伟和小旭认为有必要再对实验I中滤渣的成分进行探究，过程如下：

步骤	实验现象
（1）取少量液于试管，向其滴加足量稀盐酸溶液，振荡	有气体冒出，试管底还残留少量固体
（2）过滤，取少量滤液于试管中，加入硝酸银和稀硝酸溶液	有白色沉淀生成

【交流】实验结束后，同学们一致认为通过实验Ⅱ能确定原试剂瓶中还含有（4）NaOH、Na₂CO₃，但小伟和小旭同学认为，通过上述实验还是不能证明原瓶中是否含有（5NaCl．

3．实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
（一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热．他根据溶液变浑浊现象，判断甲瓶为石灰水．
（二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，看到现象的化学反应方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na₂CO₃   ③Na₂CO₃和NaOH  ④…
【查阅资料】：已知NaCl、CaCl₂溶液呈中性，Na₂CO₃溶液能使酚酞变红．
【实验与结论】：
（1）取少许溶液并加入盐酸，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
（2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．

实验步骤	实验现象	实验结论或方程式
步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液	白色浑浊	反应方程式： Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．	酚酞试液不变色	猜想②成立
	酚酞试液变红色	猜想③成立

【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是使碳酸钠完全反应．

2．商代的司母戊方鼎标志着我国在3000多年前青器铸造已达到一个较高的水平．西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁化为铜”的记载．试回答：
（1）青铜属于合金（填“单质”、“化合物”、“合金”）
（2）“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（3）上述化学反应所属基本类型为置换反应．

1．氧气的实验装置图．
（1）指出图中三点错误：①试管口向上倾斜，②试管内导管太长，③试管口未放棉花．
通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水               B．分离空气
C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
（2）再写出一种制取氧气的方法加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如右图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
②请指出图中所用仪器的名称：a酒精灯，b水槽．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没放一团棉花． ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．