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科目: 来源: 题型:推断题

10.A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂,请回答:

(1)写出A的化学式:CaCO3
(2)指出反应③的基本反应类型:化合反应;
(3)写出反应④的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.节约能源和保护环境是当今社会发展的重大问题,请完成下列问题:
(1)用天然气替代煤可以减少酸雨的形成,天然气的主要成分是CH4(写化学式);
(2)煤燃烧会产生二氧化硫污染大气,城区没有使用天然气的家庭通常使用脱硫煤来减少污染,脱硫煤中加入了熟石灰,它可以像吸收二氧化碳一样减少二氧化硫的排放.请写出熟石灰与二氧化硫反应的化学方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施.保护环境利在千秋,功在当代.为了保护环境,你认为下列措施切实可行的是②③④⑤(填序号)
①大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤.②合理使用化肥、农药.③使用风力、水力发电代替火力发电.④控制烟花爆竹的燃放.⑤控制生活污水和工业废水的排放.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语表示:
(1)2个氢原子:2H,
(2)碳酸根离子:CO32-
(3)双氧水中氧元素的化合价:H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目: 来源: 题型:解答题

7.人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用.请回答下列问题:
(1)根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有导电性;导热性(或延展性)(至少答两点);

(2)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是BD;
A、陶瓷碗   B、不锈钢炊具    C、橡胶手套    D、铜质水龙头
(4)微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物,又知钴(Co)和铁都有+2、+3价,且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价,则铁元素的化合价为+3;
(5)某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.则滤液中一定不含有的物质是硫酸、硫酸铜.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.“蛟龙号”内生命系统中运用了过氧化钠(Na2O2)的特性:过氧化钠常温下能与CO2反应,同时产生氧气和另一种碳酸盐.试写出过氧化钠与CO2反应的化学方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格,他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热,产生的氨气用100.0g废硫酸完全吸收.测得吸收氨气后溶液总质量m与反应时间t的变化如图所示.所涉及的反应为:
(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;2NH3+H2SO4═(NH42SO4
请计算:
(1)完全反应后产生氨气6.8g.
(2)该化肥的含氮量为20.4%(精确到0.1%),则这种化肥属于合格(填:“合格”或“不合格”.合格硫酸铵含氮量为20%以上)产品.
(3)请计算该化肥样品含硫酸铵的质量分数(写出计算过程)(采用的相对原子质量:H-1N-14O-16S-32  Na-23).

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科目: 来源: 题型:解答题

4.中国嫦娥探月工程计划分为三个阶段,一期工程为“绕”,即绕月探测;二期工程为“落”,即实施月球软着陆和自动巡视勘察;三期工程为“回”,即实现月球样品采样后自动返回.请回答下列问题:
(1)火箭将“嫦娥二号”送入太空时,需要推进剂提供动力.偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)是一对常用的火箭推进剂组合,两者反应生成三种大气中本来就存在且没有污染的物质.试写出这三种生成物的化学式:N2、CO2、H2O.
(2)探测月壤是探月工程的主要任务之一,因为月壤中蕴藏着丰富的“氦-3(He-3)”.中国探月计划首席科学家欧阳自远说“月球上的氦-3在土壤里约有100万吨~500万吨之多,可供人类上万年的能源需求”.请回答:
①下列有关“氦-3”、“氦-4”原子的说法中不正确的是D(填字母编号).
A、它们互为同位素                      B、它们都属氦元素的原子
C、它们的质子数与核电荷数相等 D、它们的化学性质不同
②“氦-3”是一种安全高效而又清洁无污染的核聚变材料,其发生的“核聚变”是化学反应吗?不是(选填“是”或“不是”).
(4)距地面约39万千米的“嫦娥二号”发出的电磁波信号传到地面需时间约为1.3s.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.《消防知识手册》中指出:活泼金属(如镁、钙、钠)燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火.小明和小白想是不是活泼金属能与CO2反应呢?于是他们向化学老师要了一小块金属钠和其它必要的药品及仪器(如图所示),并按下列步骤进行实验探究:

(1)小明制取并收集干燥的CO2应选用上图中的D装置(填装置代号);
(2)小明同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【困惑】黑色颗粒和白色物质是什么呢?
【猜想】小明认为黑色颗粒是炭,白色物质可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3,小白同学还认为白色物质是氢氧化钠.小明立刻认为小白的猜想是错误的,其理由是反应物中无氢元素.
【实验探究】小明对白色物质进行实验探究.
实验方案实验操作实验现象结论
方案1取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O
方案2①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质是Na2CO3
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液无明显现象
【反思评价】小丽认为方案1得到的结论不正确,其理由是Na2CO3溶液显碱性也会使酚酞变红.
【结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.(1)某校化学兴趣小组的同学在一号实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验,实验方法如图1所示:其中不合理的是B(填序号);C中的现象是发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生刺激性气味的气体;B中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

(2)为了解上述实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了图2所示实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).①该实验在没有受到污染的二号实验室中进行,需从一号实验室中取空气样品,其正确的方法是用注射器(针筒)抽取1号实验室的空气.
②将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定,其中装置A的作用是吸收CO2、SO2气体,装置C的作用是量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积.
③若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置(填序号)A中吸收了lmL气体.
④写出一种减少实验对环境污染的做法:预先在C中加入少量的NaOH溶液.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为化学能,电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是10或2.5mL.
(2)热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可用醋酸溶解除去.已知醋酸在水中能少量电离(CH3COOH     CH3COO-+H+),请分别写出醋酸与氢氧化镁、醋酸与碳酸钙反应的化学方程式:2CH3COOH+Mg(OH)2═( CH3COO)2Mg+2H2O;2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.

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同步练习册答案