10．我县有不少美丽的岩洞，某兴趣小组在辅导员的带领下，打算去观看九八附近某一岩洞，在准备中，小华说：“我们每人都带一把手电筒”．小明说“这不够，还要带火把”．
①从安全角度分析小明的说法是否合理合理（填“合理”或“不合理”），请说明理由带火把可以知道里面是否有充分的氧气．
②请完成物质燃烧所具备的三个条件：可燃物、空气或氧气、温度达到可燃物的着火点．

9．下列能鉴别出氢氧化钠、氢氧化钡、稀盐酸三种溶液的试剂是（　　）

A．

碳酸钠溶液

B．

氯化钡溶液

C．

无色酚酞试液

D．

紫色石蕊试液

8．下列属于是复合肥料的是（　　）

A．

KNO3

B．

NH4HCO3

C．

K2SO4

D．

Ca3（PO4）2

7．铝箔常用在食品包装上，因为铝具有良好的（　　）

A．

延展性

B．

导电性

C．

抗腐蚀性

D．

导热性

6．下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	生活污水任意排放会污染环境		B．	水由氢分子和一个氧原子构成
	C．	水是取之不尽，用之不竭的资源		D．	硬水经过滤可以转化为软水

5．下列化学方程式不正确的是（　　）

	A．	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		B．	NaOH+HCl=NaCl+H2O
	C．	Fe+CuSO4=FeSO4+Cu		D．	CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O

4．结果示意图所表示的粒子是（　　）

A．

分子

B．

阴离子

C．

阳离子

D．

原子

3．我区某校九年级（1）班的同学们学习“中和反应”后，在实验室里他们将一定量的稀硫酸滴到氢氧化钠溶液中，如图1所示，其反应的化学方程式为H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
同学们发现该实验观察不到明显的现象，于是进行了一系列探究活动：
【提出问题】如何验证该反应已经发生？
【实验探究】甲组同学分别取图1所示A烧杯中的溶液进行了两个探究活动（实验1和实验2），现象如图2所示．
【反思评价】甲组同学认为图2中“实验1”能验证反应已经发生了，他们的理由是加入酚酞试液不变色．
【再次提问】图1所示A烧杯中溶液的溶质成分有哪些？
【再次探究】乙组同学进行如下实验，已知他们所加入试剂的类别不同于“实验1”和“实验2”所加试剂的类别．请填空：

实验操作	实验现象	结论
取A烧杯中的少量溶液于试管中，加入铁粉．	观察到有气泡产生	A烧杯中溶液的溶质是Na2SO4和H2SO4．

【解释与结论】
将“实验2”中烧杯静置一段时间后，上层清液中一定有的溶质是NaCl．（填化学式）

2．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，请回答：
（1）t₂℃时，将50g甲物质加入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是33.3%．（精确到0.1%）
（2）将t₃℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t₁℃时，所得溶液仍为饱和溶液的是甲、乙．
（3）若乙中混有少量的甲，简要描述提纯乙的主要步骤蒸发、干燥．
（4）在t₁℃条件下，将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是ab．
a．溶剂的质量可能不变b．溶质质量分数一定变大
c．溶液的质量可能不变d．溶质的质量一定变大
e．甲物质的溶解度可能会改变．

1．X是一种常见的化合物，其浓溶液见光会分解，其化学方程式为：4X $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+O₂↑，下列有关X的说法中正确的是（　　）

	A．	X中氮元素的化合价为+4价		B．	X是氧化物
	C．	X的稀溶液能使紫色石蕊试液变红		D．	X中氮、氧元素的质量比为1：3