1．国庆长假后，小丽同学带着快乐的心情回到学校，当她来到学校实验室时，意外发现试验桌上有一瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此激发了她的探究欲望．
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠部分变质．你会猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】小丽设计了如下实验方案来验证自己的猜想，请根据表中的内容帮助小丽来填写实验的现象．

实    验   步    骤	现         象	结          论
取少许氢氧化钠溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加无色的酚酞试剂．		氢氧化钠溶液部分变质

假设你的猜想正确，也按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的现象是产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
【实验反思】小丽的第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液代替．
【应用拓展】保存氢氧化钠的方法是：密封保存．

20．科学就在我们的身边，我们日常生活中要经常用到科学．
（1）新鲜的鸡蛋是有生命的（通过蛋壳气孔进行生命活动，同时细菌也易从气孔进入），小强用石灰水浸泡后，可以在较长时间内保鲜，试用化学方程式表明原理Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）王大爷家种植的花卉，生长不茂盛，叶色淡绿茎叶细小，王大爷请来我班同学小明，请他帮忙来解决，小明观察后，提出土壤缺一种元素，告诉王大爷应施的化肥是：B
A、过磷酸钙           B、尿素         C、氯化钾             D、硝酸钾
（3）当胃酸过多时，可以服用胃舒平（主要成分氢氧化铝）治疗．试用化学方程式表明原理Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．
（4）盛石灰水的试剂瓶，时间久了，瓶壁常会有一层白膜，其成分是碳酸钙，写出反应的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；为了除去这一层白膜，先加适量的盐酸再用水冲洗，写出反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

19．除去下列混合物中的少量杂质，（括号中的物质为杂质），用化学方程式表示：
（1）NaCl（CuSO₄）Ba（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓
（2）NaOH（Na₂CO₃）Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

18．硫酸铜晶体俗称胆矾，化学名称五水硫酸铜，化学式CuSO₄•5H₂O．加热硫酸铜晶体发生变化的证据是能观察到蓝色晶体变白色粉末，同时有水生成，其变化的化学方程式为CuSO₄•5H₂O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+5H₂O．

17．把铁粉和硫粉以适当的质量比均匀混合堆放在石棉网上，用磁铁接触混合物可以看到黑色粉末被吸起．然后用烧红的玻璃棒的一端接触混合物，这时部分混合物迅速变成红热状态；撤离玻璃棒后，反应继续剧烈进行，直至全部混合物都呈红热状态，冷却后得到一种黑色固体物质，再用磁铁接触混合物发现黑色粉末不被吸起现象，这种黑色的固体物质是硫化亚铁．根据以上信息回答问题：
（1）得到黑色固体物质的化学方程式是Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS
（2）铁与硫反应是吸热反应还是放热反应？放热
（3）铁与硫完全反应时的质量比理论值是：7：4
（4）证实铁已从铁单质变成化合态的理由是用磁铁吸取，发现无法吸取，则证明铁已由单质变为化合物．

16．一定质量的硫酸溶液，用40克质量分数为20%的氢氧化钠溶液恰好中和，现改用40克质量分数为20%的氢氧化钾溶液，当完全反应后，滴加紫色石蕊试液，则（　　）

A．

试液变红

B．

试液变蓝

C．

试液不变色

D．

无法确定

15．从金属材料的发展历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事，这个先后顺序跟什么有关（　　）
①金属活动性顺序②地壳中金属元素的含量③金属的延展性
④金属的导电性⑤金属的冶炼难易程度．

A．

①④

B．

①⑤

C．

②③

D．

④⑤

14．下列转化中，不能一步完成是（　　）

A．

CO→CO2

B．

CO2→H2CO3

C．

SO2→H2SO4

D．

HC1-MgC12

13．物理变化与化学变化的根本区别是（　　）

	A．	颜色是否发生了变化		B．	物质的状态是否发生了变化
	C．	物质的种类是否发生了变化		D．	物质的质量是否发生了变化

12．下列10g固体物质分别加入90克水中，完全溶解后，最后得到溶液中溶质质量分数最小的是（　　）

A．

生石灰

B．

蓝矾

C．

食盐

D．

烧碱