20．写出下列物质的化学式：
二氧化碳CO₂；氢氧化钠NaOH；碳酸钙CaCO₃；镁离子Mg²⁺．

19．粗盐提纯的实验中主要操作顺序正确的是（　　）

A．

过滤、蒸发、溶解

B．

溶解、蒸发、过滤

C．

溶解、过滤、蒸发

D．

蒸发、溶解、过滤

18．某合作学习小组的同学们．欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：
（1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．
①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量20g．
②量取盐酸与水时，视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平；将两种液体都倒人烧杯中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀．
（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）．
请计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量（写出计算步骤）．

17．空气中氧气含量测定的再认识．
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

（1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内气压减小，烧杯中水倒吸入集气瓶中．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%　时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈消耗氧气的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ、测得实验数据如表所示：

测量项目	实验前		实验后
	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积
体积/mL	126.0	80.0	54.5

【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）₂]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H₂O+O₂=2Fe（OH）₂．
（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．

16．依据化学方程式I₂O₅+5CO=I₂+5X，可以判断X的化学式为CO₂，在I₂O₅中，I的化合价是+5．

15．如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：
（1）上述六种元素中属于金属元素的是钠、铝（填元素名称），己元素的化学性质与F（填元素符号）元素相似．
（2）在化学反应中，戊元素的原子容易失去（填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是Al³⁺．

14．为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置（如图），回答下列问题：
（1）装置A中的现象是溶液由紫色变为红色，发生反应的化学方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（2）B装置中的现象是下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

13．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际相符的是（　　）

	A．	氧化物中都含有氧元素   含有氧元素的化合物都是氧化物
	B．	单质中只含有一种元素   只含有一种元素的物质不一定是单质
	C．	饱和溶液不能继续溶解某种溶质   饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
	D．	氧气可作为发射火箭的燃料    氧气具有可燃性

12．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（　　）

A．

发射航天飞机

B．

水力发电

C．

太阳能供热

D．

风力发电

11．请根据所示装置图来回答问题：

（1）仪器①、②的名称是：①长颈漏斗，②水槽．
（2）用B、C作气体发生装置，可制取多种气体．写出制取其中一种气体的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；与B相比，C的优点是便于添加液体药品．
（3）实验室用高锰酸钾制取O₂，需要在装置A的试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流喷出进入导管；可用D装置来收集O₂，这是利用了O₂密度比空气大的性质．