14．人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：根据图示回答下列问题．

（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE（填序号）．
A．沉淀         B．过滤         C．煮沸       D．蒸馏        E．吸附
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边　 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口　D．液面不要低于滤纸边缘
（3）在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．
（4）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附悬浮杂质．在水中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（5）节约水资源，防止水污染．下列做法会造成水体污染的有AD（填序号）．
A．工业废水直接排放　　B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉  　 D．大量使用化肥、农药
（6）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，请你说出使硬水软化的一种常用方法煮沸．
（7）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．
（8）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施使用节水龙头．

13．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
（3）用F装置收集氧气时，先将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氧气的体积，则氧气应从b（填“a”或“b”）进入F中．
（4）做硫在氧气中燃烧的实验时做好用D装置收集氧气以便于在瓶里留少量水，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，该反应的符号表达式为S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．
（5）用C装置收集氧气怎样验满？将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满．
（6）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，若未加入二氧化锰，则反应明显减慢（选填“不能发生”或“明显减慢”），该反应的符号表达式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（7）选择A装置用高锰酸钾制取氧气时还应补充的用品是棉花团，它的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管；该实验大致可分为下列步骤：
A、加热B、检查装置的气密性C、向试管中装药品
D、收集氧气E、停止加热F、把导管移出水面．
实验的正确步骤顺序是BCADFE（用字母表示），最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是冷水倒吸，炸裂试管．

12．如表是元素周期表的一部分，请按表中信息填空

①地壳中含量最多的元素的原子序数是8，含量最多的金属元素的符号是Al．
②查找出原子序数为10的元素名称氖，排在第二周期．
③硫原子的最外层电子数是，上表中与硫元素化学性质相似的是氧（或O）．
④上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有7个横行，每一个横行叫做周期．请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系，原子序数数值上等于质子数．
⑤硫元素的原子结构示意图，为该元素的原子核外有3个电子层，它属于元素非金属（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易得到（填“得到”、“失去”）电子，形成离子的符号为S^2-．

11．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	能增加生成物的质量		B．	在化学反应后性质不变
	C．	一定加快化学反应速率		D．	催化剂能改变化学反应速率

10．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）

	A．	空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
	B．	空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
	C．	按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
	D．	饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

9．如图是实验室制取气体的常用装置．
（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜？
（2）若用A装置作为气体的发生装置，须符合的条件是什么？
（3）写出选用B制取氧气的化学方程式．
（4）如果采用C（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法．

8．一定温度下，将用砂纸打磨过的、足量的锌放入一定量的稀盐酸中，充分反应后，下列图象能正确表示反应中氢气产生量和锌的质量变化情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A（填序号）
A．冰块     B．二氧化碳       C．食盐      D．酒精
（2）对水进行过滤操作时，得到的滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面没过滤纸边缘（一条即可）
（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

①写出上述物质中单质的化学式Cl₂；②物质D中氯元素的化合价为+1．

6．利用如图装置进行燃烧条件的探究．（资料：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂）

探究过程如下：
第Ⅰ步：打开K₁、K₂、K₄，关闭K₃，向装置中通入二氧化碳气体，若澄清石灰水没有变化则证明该装置内的空气已经排净．
第Ⅱ步：关闭K₁、K₄，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧．
第Ⅲ步：熄灭酒精灯，待冷却后，打开K₁、K₄，向装置中通入氧气，用带火星木条放在K₄处，木条复燃证明装置内的二氧化碳已经排净．
第Ⅳ步：持续通入氧气，观察到硫粉并不燃烧．
第Ⅴ步：打开K₃，关闭K₂，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰．
以上操作步骤及说法出现错误的有（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

3个

D．

4个

5．为了鉴别K₂CO₃溶液和KOH溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的CaCl₂溶液，观察到一支试管中出现白色沉淀，写出反应的化学方程式K₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2KCl，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想】A．只含有KOH               B．只含有KOH、KCl             C．含有KOH、KCl和K₂CO₃
D．含有KOH、KCl、K₂CO₃和CaCl₂           E．含有KOH、KCl、CaCl₂（写出一种合理的猜想）
【讨论】你认为不合理的猜想有：AD
【实验设计】设计一个简单的实验，验证猜想C．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量的稀盐酸	有气泡产生	猜想C正确

【反思交流】鉴别K₂CO₃溶液和KOH溶液还可以使用与CaCl₂不同类别的物质：分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氢氧化钡溶液，通过生成白色沉淀可判断出该溶液为K₂CO₃溶液．
【拓展与迁移】农业上KCl和K₂CO₃均可用作钾肥，钾肥可增强某些农作物的抗倒伏能力，而复合肥有多元肥效，请写出一种由三种元素组成的复合肥的化学式KNO₃．