20．在现代生活中，种类繁多的金属材料已成为人类社会发展的重要物质基础．
（1）地壳中含量最多的金属元素是铝．
（2）铝的金属活动性比铁的强，但在生活中铝制品却不容易生锈，其原因是4Al+3O₂=2Al₂O₃（用化学反应方程式表示）．
（3）目前，人们在生产和生活中已经广泛使用塑料来代替某些合金制造管道、齿轮和汽车零部件等．这属于保护金属资源方法中的ABC．
A．金属资源的回收利用B．有计划、合理地开采矿物C．寻找金属的代用品．

19．根据如图所示的信息，回答下列问题．
（1）①中“蓝色溶液”可能是硫酸铜溶液；①过程中发生的化学反应属于置换（选填“分解”、“化合”或“置换”）反应．
（2）铁钉锈蚀，是因为铁与空气中的O₂、H₂O等发生了反应．（填写化学式）

18．物质的性质决定了物质的用途，将下列金属材料的用途与右侧相对应的性质用线连起来．
（1）用钨丝做灯泡的灯丝                      a．耐腐蚀
（2）用铝合金制造飞机                          b．熔点高
（3）古代用青铜铸造钱币                      c．与人体具有很好的．相容性．
（4）用铁合金制作“人体骨骼”d．强度、硬度好．

17．在配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液时，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是（　　）

	A．	用量筒量取90mL水		B．	称取5g含杂质的氯化钠
	C．	搅拌后玻璃棒上有液体残留		D．	量筒中的水未完全倒入烧杯中

16．为了全面贯彻执行上级主管部门出台的有关学校“防雷电、防溺水”教育文件的精神，峡江县水边镇何君小学扎实有效地开展了以“防雷电、防溺水”为主题的安全教育活动．该活动提示同学们下雨天要远离金属，防止雷电伤害，这是因为金属（　　）

A．

具有延展性

B．

密度太大

C．

具有导电性

D．

硬度太大

15．生活中的铁锅、铝制易拉罐和铜线都属于（　　）

A．

金属材料

B．

化合物

C．

氧化物

D．

非金属材料

14．请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜质眼睛框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好像生了“锈”一般．
提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是与氧气和水同时接触．
（2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究：将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：

实验 装置
实验 现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈且水面 附近锈蚀最严重

由实验可知：铜生锈是铜与水、氧气、二氧化碳等物质共同作用的结果．
（4）反思与应用：利用所得结论进行填空：
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法保持金属制品表面的洁净和干燥．
②请你提出一条延长食品保质期的建议将食品进行真空包装等．

13．在实验室中，老师要求同学们用如下仪器配制氯化钠溶液，请回答下列问题．


（1）如图甲所示的是实验室提供给同学们的实验仪器，小乐发现要配制氯化钠溶液还缺少一件玻璃仪器，即玻璃棒，它的用途是搅拌，加速溶解．
（2）要配制氯化钠溶液，先要知道正确的实验步骤，请你帮小乐把下列做乱的实验步骤排列正确③④②①（填序号）．
      ①溶解          ②量取          ③计算          ④称量
（3）在实验过程中，小乐用天平称取了8g氯化钠．在称量时，药品应该放在天平的左盘（选填“左盘”或“右盘”）上．
（4）在（3）的基础上，小乐量取了92mL的水，请帮她完成如图乙所示的溶液标签．

12．在下列4个试管中，铁钉锈蚀最快的是（　　）

A．

B．

C．

D．

11．实验室用过氧化氢溶液在MnO₂作催化剂的条件下制取氧气．分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度（如图）
回答下列问题：
①写出该方法制取O₂的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；该反应属于分解反应（填“分解”、”化合“）
②某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O₂．过一段时间后，用带火星的木条深入瓶口、瓶中、瓶底，都没发现木条复燃．其原因是装置的气密性不好．
③装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是A（填编号）．
A．控制液体的滴加速度  B．用体积较小锥形瓶  C．加热反应物．