2．被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是H₂（填化学式）．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）李芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是质量守恒定律；
（2）另一种生成物是气体，小丽提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂
猜想②：该气体是CO．
【设计实验】（1）先检验生成物水．将分解产生的气体通过装有无水硫酸铜的U型管．
（2）再检验另一种气体．将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．实验时装置A中无明显变化，装置C变浑浊，则猜想①（填“猜想①”或“猜想②”）不成立．

【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是在C装置后添加一个尾气处理装置，以防止一氧化碳对空气产生污染．
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的C，不能减轻痛痒．
A．氨水    B．肥皂水        C．食醋       D．纯碱溶液．

1．淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义．某小组针对这一现状提出问题，并在实验室进行了以下探究．
【提出问题】如何从海水中获取淡水．
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液．
【实验过程】
①按如图所示组装仪器并检查装置气密性．
②向大试管中加入5mL～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热．加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾．
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：把小试管浸在冷水中．
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：无明显现象．
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是：蒸发海水可以获得淡水．
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：获取食盐．
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来．请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：石油分馏获取汽油、柴油．

8．下列叙述正确的是（　　）

	A．	pH为零的溶液既不显示酸性又不显示碱性
	B．	打开盛浓硫酸的试剂瓶塞，就可以看到白雾
	C．	把锌粒投入装有稀硫酸的试管中，试管壁发烫，说明金属与酸的反应是放热反应
	D．	能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液

7．20℃时，100gA物质的不饱和溶液，温度保持不变蒸发掉20g水，有5gA析出，则20℃时，A物质的溶解度为（　　）

A．

10g/100g水

B．

20g/100g水

C．

25g/100g水

D．

无法计算

6．实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（加有少量二氧化锰）分别制取氧气，其氧气质量与反应时间的关系如图．下列说法错误的是（　　）

	A．	同时开始反应，先产生氧气的是高锰酸钾
	B．	若两种药品价格相当，则用氯酸钾制氧气更划算
	C．	制取等质量的氧气，所需氯酸钾质量更少，但时间更长
	D．	最终氯酸钾产生氧气更多，原因是加入了少量二氧化锰

5．化学与人类生活密不可分
（1）人们通过食物获取各种营养
①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和维生素．
②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的钙元素．
（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是C（填字母序号）．

（3）下列做法有利于减少空气污染的是C（填字母序号）
A、大量使用化石燃料     B、大力发展火力发电
C、充分利用太阳能       D、农田中大量燃烧农作物秸秆
（4）合理使用化肥可促进粮食等农产品增产．请你写出一种复合肥料的名称KNO₃．

4．金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容
（1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是C．
A、铝原子的质子数为13  B、在化合物中铝通常显+3价
C、铝是地壳中含量最多的元素  D、铝可作导线是由于它具有良好的导电性
（2）用木炭还原氧化铜的实验如图2．
①酒精灯加灯罩的目的是什么？
②刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是什么？

3．在实验室中可选择如图装置制取气体

（1）若选择B、D组合一套装置制取二氧化碳，请写出有关反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）该套装置还可制取氧气，化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其发生装置可选择B或C的原因是反应物为固体、不需要加热．与B相比较，C的主要优点是什么？

2．氧气性质比较活泼，能支持燃烧
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）用向上排空气法收集氧气时，如何验证氧气已集满？
（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？

1．A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质，其中C是常用于光合作用和灭火的气体，常温下D是一种液体．它们之间的关系如图所示（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）．
（1）C物质的化学式为CO₂，E物质的化学式为Ca（OH）₂．
（2）写出物质A的一种用途：炼铁；
（3）C和D发生反应的化学方程式为H₂O+CO₂═H₂CO₃．