18．为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置：
【药品]①二氧化锰　②氯酸钾　③大理石　④过氧化氢溶液　⑤稀盐酸
【装置]

（1）写出图中标有序号的仪器名称①试管；②酒精灯．
（2）若选择的药品是③和⑤，则发生反应的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，应选择的发生装置是B（填序号），收集装置是C（填序号）．
（3）若用装置A制取氧气，试管中应加入的药品是①②（填序号），加热时发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑若用C装置收集氧气，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口处，若木条复燃，说明氧气集满．若用E收集气体，如果a与b相连，c端排出的物质主要是氧气；如果a与c相连，b端排出的物质是水．

17．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关知识网络中的一部分，请根据图示回答问题：
（1）①的反应类型为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，②的反应类型为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）进行③转化时，通常还需加入MnO₂（填化学式）加快反应速率，其所起的作用为催化作用．
（3）在自然界中，实现⑤转化的主要途径是绿色植物的光合作用．
（4）写出实现⑥的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

16．水是生命之源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、吸附、过滤和蒸馏等方法可以净化水．
（2）水的硬度是一项重要的化学指标，可用肥皂水区分地下水是软水还硬水．
（3）请你任举一例生活中节约用水的措施：洗菜水浇花．

15．乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、塑料、橡胶的重要原料．乙烯是无色无味的气体，难溶于水，其化学式为C₂H₄，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．
（1）乙烯的物理性质有无色无味的气体，难溶于水．
（2）在实验室中，若要收集乙烯气体可用排水法．
（3）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示的意义：
①表示乙烯这种物质；②表示1个乙烯分子；
③表示乙烯由碳、氢元素组成；④表示1个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成．
（4）写出乙烯燃烧的化学方程式C₂H₄+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O．
（5）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火．

14．下列关于空气的说法，正确的是（　　）

	A．	空气中只有单质		B．	空气是一种纯净物
	C．	空气中氮气的质量分数为78%		D．	空气是一种重要的资源

13．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：

（1）A中发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点，有充足的氧气．
（3）E中的实验现象是溶液由紫色变红色．
（4）用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大．

12．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水且密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE．

11．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．
（1）以上实验依据的灭火原理是：
实验1降低温度到可燃物着火点以下，实验2隔绝氧气；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例用水灭火．

10．实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体．
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙和稀盐酸的化学反应相似）Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑．
（2）二氧化硫气体与硫化氢（H₂S）气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水．试写出此反应的化学方程式SO₂+2H₂S=2H₂O+3S↓．

9．某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑．小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为：①Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：②Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；小强结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小强的建议：③去锈后在机械设备上涂油等（合理即可）．