3．区分硬水与软水的方法是在两支试管中取少量水，加入肥皂水，泡沫较多的是软水，泡沫较少或没有泡沫的是硬水，生活中常用加热煮沸方法将硬水软化．

2．氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳五种气体中，能使带火星木祭复燃的是O₂（填化学式，下同）；燃烧时，火焰呈蓝色的是H₂、CO；能使紫色石蕊试液变红色的是CO₂；常用作保护气的是N₂．

1．化学就在身边，请完成以下的问题：
（1）人体含量最多的氧化物的化学式为H₂O．
（2）人体胃中含有盐酸，其中的氢离子符号为H⁺．
（3）氯化钠俗称食盐，是厨房必不可少的物质，其化学式为NaCl．
（4）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中含有“抗癌大王”--硒元素．硒元素的部分信息如图：
①硒元素的符号为Se；
②硒元素的相对原子质量为78.96；
③硒原子结构示意图中X=18．

20．根据“结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质”的知识，回答下列问题
（1）用氢气作燃料，是利用它的可燃性．
（2）氮气常用作保护气，体现了氮气的化学性质稳定；
（3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同．

19．生活离不开化学．
（1）食醋中约含有3%-5%的醋酸（C₂H₄O₂），醋酸由三种元素组成．C₂H₄O₂的相对分子质量为60．C₂H₄O₂分子中总的原子个数为8个．
（2）生活中我们如何区别硬水和软水加入肥皂水，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水，实验室通常采用蒸馏的方法降低水的硬度．
（3）金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质差异很大碳原子排列方式不同．

18．奠定近代化学基础的是（　　）

	A．	火的发现和利用		B．	原子论和分子学说的建立
	C．	铜的发现		D．	元素周期律和元素周期表的发现

17．实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：
（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是E （填序号）．
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是试管口放一团棉花；实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应的化学方程式文字表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H₂SO₄（稀）=H₂S↑+FeSO₄，则应选择B（填序号，下同）来作发生装置．
（3）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂，则应选择D装置来收集NO．

16．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：

（1）原子序数为8的元素名称是氧，在化学反应中，该元素的原子容易得电子，变成O^2- （填符号）；原子序数为1的元素属于非金属元素，上述两种元素所形成的化合物的化学式为H₂O．
（2）我发现如下规律：①原子最外层电子数一般不超过8个；
②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；
③原子的电子层数等于周期数；
④同一周期中原子的最外层电子数由1-8依次排列．

15．根据在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

（1）写出编号仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯；c试管．
（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾
（3）根据选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置．你选用的仪器是（填编号）cd或cdb．
（4）检查你所设计的装置气密性的方法是排水集气法、热膨胀法（塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出）．
（5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用用过氧化氢和二氧化锰混合用排水法收集氧气：用这种方法收集满氧气的标志是：集气瓶口有大量气泡冒出．若用另外一种方法收集氧气，这种方法是向上排空气法，怎样验证已经收集满氧气将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则证明已满．

14．如图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息，回答下面的问题：
①该钙片是混合物（填：纯净物或混合物或化合物）．主要成分碳酸钙的式量100．
②碳酸钙中钙元素的质量分数？
③每天食用钙片至少能为人体提供钙元素的质量为多少？
④该钙片中钙元素的质量分数至少为多少？