13．请你参与下列探究：
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
[提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是O₂、SO₂、H₂．
[查阅资料]SO₂易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na₂SO₃．
[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与过量的NaOH溶液反应的化学方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O₂也不含SO₂．丙同学根据以上实验结果推测气体是H₂．
[实验探究]丙同学为了检验H₂，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．
结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是氢气．
[思维拓展]由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

12．下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是（　　）

	A．	Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NH4Cl		B．	H2SO4  BaCl2  Na2SO4  NaOH
	C．	MgCl2  AgNO3  KNO3  HCl		D．	NH4HCO3  NaOH  NaCl  HCl

11．下列除去物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不能达到目的是（　　）

	A．	CO2气体（HCl）：将气体通过足量的NaOH溶液后干燥
	B．	铁粉（Fe2O3）：通入足量的CO气体加热后冷却
	C．	CaO固体（CaCO3）：将固体高温灼烧至质量不再减少不止
	D．	NaCl溶液（Na2CO3）：逐滴滴加稀盐酸至不再产生气泡

10．只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（　　）

A．

生石灰氯化钠

B．

碳酸钡硝酸钾

C．

硫酸钠氯化钾

D．

氯化钠硝酸铵

9．X、Y、M、N四种金属，能发生如下的反应，据此分析，这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
①X+Y（NO₃）₂=X（NO₃）₂+Y           
②X+H₂SO_4（稀）≠
③M+H₂SO_4（稀）=MSO₄+H₂↑               
④N+MSO₄=NSO₄+M．

A．

N＞M＞X＞Y

B．

Y＞X＞M＞N

C．

X＞Y＞M＞N

D．

N＞M＞Y＞X

8．从分子的角度分析，对下列现象解释错误的是（　　）

	A．	“墙内开花，墙外香”--分子在不断地运动
	B．	湿衣服晾在有太阳的地方比晾在没有太阳的地方容易干--温度高分子的运动速度加快
	C．	热胀冷缩--分子的大小随着温度的改变而改变
	D．	水电解生成氢气和氧气--在化学变化中，分子分解成原子，原子又构成新的分子

7．①大米②小麦③玉米④土豆⑤白菜⑥脐橙是常见的食品．这些物质中富含淀粉的是（　　）

A．

①②③④

B．

②③④⑤

C．

①②④⑥

D．

①③⑤⑥

6．有下列①HCl②FeCl₃③NaOH④NaCl四种溶液，不用其它试剂就可鉴别出来，则鉴别出来的先后顺序是②③①④或②③④①．（填序号）

5．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（　　）

	A．	NaOH、CuSO4、Na2CO3		B．	Ba（OH）2、CuCl2、CuO
	C．	Cu（OH）2、HCl、Fe2O3		D．	NaOH、HCl、Na2CO3

4．某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中，分别用不同试剂进行实验．下列实验方法及结论错误的是（　　）

实验序号	所用试剂	现象及结论
A	酚酞溶液	溶液为无色，一定恰好中和
B	pH试纸	测得pH＞7，则氢氧化钠溶液过量
C	铁粉	有气泡产生，则稀盐酸过量
D	氯化铜溶液	没有蓝色沉淀，一定恰好中和

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D