13．对实验进行改进是创新的表现方式之一．某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏、普通漏斗）装配了ABC三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究．请认真分析并回答下列问题：
（1）A、B装置均可用作实验室制取H₂、O₂，CO₂气体的发生装置．请写出实验室用A、B装置制 CO₂的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个装满液体的小试管，把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的．则D装置中小试管的作用是防止生成气体从漏斗中逸出．

12．某市初中生综合素养考评中，科学实验操作考评有下列四个考题：①粗盐的提纯；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满．考评的方法是由考生抽签确定考题，杨阳同学抽签后被监考老师引导至准备了图1仪器和药品的实验台前：

请据此回答下列问题：
（1）由实验台上提供的仪器和药品可知，杨阳抽到的是第②个考题．
（2）图2是杨阳同学完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得2分，满分l0分，杨阳同学可得6分；请找出并说明他其中的一个失分操作：倾倒液体时瓶塞没倒放（或验满时不能把燃着的火柴伸进集气瓶内）
（3）在上述仪器的基础上（药品另选），若增加酒精灯（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．

11．用一只大的玻璃缸，装上水，在缸里放几株水生植物，并用沙子固定，用漏斗把植物罩住．在一支试管里注满水，把试管慢慢倒过来罩在漏斗上，注意不要让空气进入试管．给予人工光照，在不断改变灯与植物的距离下进行测定．记录植物放出的气泡数目，结果如下：

灯与植物之间的距离（厘米）	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
气泡个数（个/分钟）	16	13	8	6	5	4	3	2	1	0

在灯光的照射下，植物放出的气体是氧气．检验该气体的方法是用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃．

10．下列物质：①海水②汞③石油④硫磺⑤矿泉水⑥液氧⑦冰水⑧氯酸钾⑨二氧化碳⑩氧化汞中，属于混合物的是①③⑤；属于单质的是②④⑥；属于化合物的是⑦⑧⑨⑩．

9．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内防入少量的细砂或水，其目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．反应基本类型：化合反应（化合反应、分解反应）

8．写出下列物质的名称或化学式．
（1）Na₂CO₃碳酸钠硫化氢H₂S氩气Ar
（2）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式Al₂O₃；
（3）相对分子质量最小的氧化物的化学式是H₂O．

7．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是（　　）

	A．	甲烷、CH4、混合物		B．	锰、Mn、金属单质
	C．	氯酸钾、KClO3、金属氧化物		D．	氧化汞、HgO、非金属氧化物

6．实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验：

（1）根据溶液变红这一现象说明样品中含有C（填序号）．
A．CaCl₂    B．Na₂CO₃    C．NaOH     D．Na₂CO₃和NaOH
（2）白色沉淀是CaCO₃（填化学式）．

5．有一种无色溶液具有下列性质：（1）该溶液中滴加紫色石蕊试液后变红色； （2）向该溶液中加入镁条有大量气体生成； （3）向该溶液中加入Ba（NO₃）₂溶液有大量白色沉淀生成，加入过量稀硝酸，白色沉淀不消失，则溶液可能是H₂SO₄．（填化学式）

4．铁路上铺设钢轨常利用铝热反应：2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃，该反应说明铝的活动性比铁强（填“强”或“弱”）；该反应属于化学反应基本类型中的置换 反应．