8．小红同学想探究Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂，设计了如下方案，请你一起参与探究，并填写下列空白．【课题】Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂．
【实验验证】小红同学依次设计了三个实验：
实验一  取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．
实验二  在实验一的试管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解速率．
实验三  待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明反应前后Fe₂O₃的质量保持不变．
【实验结论】小红同学认为大功告成，可以说Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
【反思评价】小星同学看了后，认为小红仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究反应前后Fe₂O₃的化学性质是否改变（或反应前后Fe₂O₃是否转化为其他物质）．
【拓展】下表是小燕同学探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出的结论是相同条件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好（或其他条件相同的情况下，H₂O₂浓度越大，产生氧气的速率越快．
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间：

浓度 时间（min） 催化剂	30%的H2O2溶液	15%的H2O2溶液	5%的H2O2溶液
加入wgMnO2	0.2	0.8	2.0
加入wgFe2O3	7.0	9.0	16.0

7．根据图1所示装置回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：①试管，②集气瓶．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是A，反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）小风利用如图2所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲的原理2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
表演完后，小风想回收液体中的二氧化锰固体，他应该进行过滤操作（填写一种实验操作的名）．为了完成该操作，小风选择了图3的仪器，但发现还缺少另一种玻璃仪器，请你在图3方框中画出该仪器．

6．根据如图填空：

（1）图2实验的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子．
（3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见表）．某同学上网搜索得知pH＜7的溶液呈酸性；pH=7 溶液为中性；pH＞7溶液呈碱性．紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．

pH	水的应用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常饮用
9.0	烹饪
6.0	洗头发
5.5	洗涤器皿

①表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显蓝色；
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：（H₂O）₅．

5．（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水…．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）分别取样于试管中，加入少量的肥皂水，搅拌，产生泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水
（2）今年秋季，我市出现数年少有的干旱，部分土地甚至因严重缺水而没有耕种，作为厦门市的一名中学生，请你就今年的旱情从开发水源、节约用水、环境保护等不同方面向有关部门提出两条建议
①刷牙、洗脸、洗衣物不使用长流水等，②生活用水应循环使用，如：不用自来水洗车等．

4．写出下列反应的化学方程式：及其所属的基本反应类型
（1）木炭在氧气中燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂ 属于化合 反应
（2）点燃磷做烟雾弹4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（3）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ 属于分解 反应
（4）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．

3．用数字及元素符号或化学式填写下面的空白：
（1）2个氮原子2N
（2）n个二氧化碳分子nCO₂
（3）3个镁离子3Mg²⁺
（4）2个氢分子2H₂
（5）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$
（6）氦气He．

2．安全意识，是人类生存所必须具有的基本素质之一．下列实验操作比较安全的是（　　）

	A．	实验中不慎把酒精洒在实验桌上，迅速用湿抹布扑灭
	B．	用鼻子直接凑到容器口嗅未知气体的气味
	C．	用嘴品尝未知物质的味道
	D．	为缩短实验时间，点燃氢气时不需要验纯

1．学习化学时可用右图表示某些从属关系，下列选项正确的是（　　）

	A	B	C	D
X	氧化物	纯净物	石油	氧化反应
Y	含氧化合物	单质	化石燃料	化合反应

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．下列实验方案或课外实验活动方案错误的是（　　）

	A．	从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法
	B．	用带火星的木条分别伸入盛有呼出气体和空气的集气瓶中检验氧气的含量
	C．	用小卵石、活性炭和细沙等物品可制作简易净水器
	D．	在家中可用空塑料眼药水代替滴管做实验

19．科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法错误的是（　　）

	A．	设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中
	B．	将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放
	C．	提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量
	D．	将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染