18．某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好选用（图2）装置中的c（填字母序号）
（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体气泡连续、均匀冒出时开始收集
（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是KClO₃和MnO₂没有充分混合，氯酸钾没有完全分解．
（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；丙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染

17．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要无必要，理由是蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

16．根据电解水实验相关知识填空：
（1）正极气体是；负极气体是氢气；正负极中产生的气体体积比是1：2，
（2）电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（3）电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．

15．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．
（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的化学符号表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，该反应的基本类型为化合反应．
（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）不易挥发、难溶于水和化学性质受热不易分解（至少一点）．

14．下列有关实验现象描述正确的是（　　）

	A．	镁燃烧发出耀眼白光，生成一种黑色固体
	B．	红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白烟，生成五氧化二磷
	C．	硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
	D．	木炭在氧气中反应，发出白光

13．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）

	A．	扇闻气体的气味		B．	先预热，再给试管内的物质加热
	C．	用嘴吹灭酒精灯		D．	取用液体时细口瓶标签对着手心

12．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）

	A．	水分解生成了氢气和氧气		B．	水污染与人类活动紧密相关
	C．	水分子保持水的化学性质		D．	水分子由氢分子和氧原子构成

11．下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

冰水混合物

B．

清澈的泉水

C．

清新的空气

D．

澄清石灰水

10．下列各选项中属于物理性质的是（　　）

A．

碳酸容易分解

B．

甲烷极难溶于水

C．

乙醇可以燃烧

D．

稀有气体很稳定

9．我国古代将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金．小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：
【提出问题】该固体的成分是什么？
【查阅资料】①Cu是紫红色固体  ②Cu₂O是红色固体    ③Cu₂O+H₂SO₄（稀）=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想与假设】
猜想一：Cu   猜想二：Cu、Cu₂O    猜想三：Cu、C    猜想四：Cu、Cu₂O、C
小晨同学认为猜想一不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色．
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色	溶液呈蓝色	猜想三不正确
步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色	固体为紫红色、黑色	猜想四正确

【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行．
【拓展延伸】下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD（填字母）．
A．观察颜色   B．加热固体   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸银溶液．