7．下表是几种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分：

行星名称	金星	火星	冥王星
行星上“大气”的主要成分	二氧化碳、硫酸	二氧化碳	甲烷

（1）它们中可以成为宇宙飞船燃料补给站的行星是冥王星；
（2）科学家发现宇宙飞船飞过冥王星“大气”时，甲烷并没有被点燃，原因是冥王星上没有氧气；
（3）“勇气”号太空车近日测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量很高．科学家认为这是火星“地下”有水的证据．请结合溶液的知识说明为什么上述发现可作为火星有水的证据：因其表面有可溶性的盐，科学家在火星上寻找水的意义是可能在火星的表面曾经有过水，有水就可能有生命．

6．对于反应：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）₂↓，下列分析中正确的是（　　）

	A．	Y 中一定含有钠元素		B．	X 和Y 的相对分子质量之差为18
	C．	X 可能是CuCl2或Cu（NO3）2		D．	Y 可能是Na2SO4

5．微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，下列元素不是微量元素的是（　　）

A．

H

B．

F

C．

Fe

D．

I

4．某补钙品（有效成分为碳酸钙，其他成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%．李琳同学为了检验该产品，取10g补钙品放入100g稀盐酸中，HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应（其他成分不与稀盐酸反应）．反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2g．求：
（1）补钙品含碳酸钙的质量是多少？
（2）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？

3．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有AC（填序号）．
A．反应物的状态     B．气体的密度    C．反应的条件     D．气体的溶解性
（2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

仪器①的名称是长颈漏斗．实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是②⑤（填序号）．
（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号），该装置的最大优点是可以控制反应速率．

2．B、F是非金属，C是金属，A、D、E是化合物，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，它们之间有如下图所示的转化关系：

（1）无色气体D的化学式是CO₂．
（2）在①②③④中，属于化合反应的是③④（填序号）．
（3）在实验室里，反应①选择下图中的丙（选填“甲”、“乙”、“丙”，下同）装置进行实验；反应②选择下图中的甲实验．

1．某品牌矿物质水标签的部分内容如图1所示．
（1）氯化钾中氯离子的符号是Cl^-．
（2）硫酸镁中镁离子的结构示意图是图2中的C（填序号）．

（3）该“水”属于混合物 （纯净物或混合物）．

20．铁暴露在空气中会生锈，不知你注意了没，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学兴趣小组对此进行了探究．
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
【查阅资料】
苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
【实验探究】：针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填在下表中

猜想	可行的实验方案	观察到的实验现象
猜想①	将果肉放入充满氧气的密闭容器中	果肉表面变色
猜想②	将果肉放入充满氮气的密闭容器中	果肉表面不变色
猜想③	将果肉放入充满二氧化碳的密闭容器中	果肉表面不变色．
猜想④	将果肉分别放入充满氧气的密闭容器中，其中一个加热	温度高的先变色

【得出结论】果肉的生锈与氧气以及温度有关．
【反思与评价】
在①-④四种猜想中，你认为猜想②（填代号）最不合理，理由是氮气的化学性质不活泼，一般不会与其它物质发生反应．
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是采用将水果隔氧加工，水果汁采用真空包装进行储存．

19．小金淘米时发现米发霉了，米放在米缸里怎么会发霉呢？小金猜测大米发霉可能与大米的含水率有关．含水率是指“某物质中水的质量占该物质质量的百分比”．于是小金进行如下实验：
Ⅰ．取样．取A、B、C、D、E五种新鲜大米各2份，每份20克．
Ⅱ．测定含水率．各取一份样品依次放入烘箱，设定温度130℃，在相同环境下干燥40分钟，实验数据如下：

大米种类	A	B	C	D	E
实验前质量（克）	20.00	20.00	20.00	20.00	20.00
烘干后质量（克）	18.00	17.00	17.50	17.40	17.80

Ⅲ．探究大米发霉的时间．将5种样品的另一份在相同环境下、相同方式下放置15天后，发现B大米变为灰绿色．取灰绿色物质进行培养，从显微镜下辨认是黄曲霉的菌落．接着观察其他样品大米的变化，40天后，用肉眼观察到的大米发霉的日期如下：

大米种类	A	B	C	D	E
发霉时间（天）	没有霉变	15	30	35	39

（1）按照国家对大米含水率的标准≤14.5%来衡量，五种大米中不合格的是B．
（2）根据以上数据，可以得出的结论是大米霉变的快慢与含水量有关．
（3）小金的实验还不够严谨，变量控制上还存在的不足是没有控制大米的种类．
（4）为了延长大米保存时间，小金发明了新的大米包装袋，将氧化钙包与大米同时密封包装．其主要原理是利用了氧化钙某种化学性质：CaO+H₂O═Ca（OH）₂（用化学方程式表示）．
（5）除（4）方法外，还可采取冷藏、真空保存措施防止大米发霉．

18．以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是大量的可燃性气体急速燃烧爆炸，消耗了周围空气中的氧气，而且产生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．