8．20世纪20年代，丹麦和英国的一些化学家提出了新的酸碱理论--“质子论”．质子论认为：凡能放出质子（即H⁺）的分子或离子都是酸，凡能结合质子的分子或离子都是碱．根据这个理论，下列说法正确的是（　　）

A．

H2SO4属于酸

B．

CO32-属于酸

C．

NO3-属于碱

D．

Na+属于碱

7．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
[查阅资料]
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
[设计实验方案]
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是操作简单，现象明显，对环境无污染．（从环保、操作等角度分析）
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
①该气体是CO            ②该气体是O₂
你认为上述假设哪个更合理？并说明选择的理由．假设②合理，因为化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

操作步骤	实验现象	结论

[计算]在过氧化钠（Na₂O₂）中，①氧元素的化合价为-1；
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16．

6．10%的H₂O₂溶液中，氢元素的质量分数为10.6%，当H₂O₂完全分解时，液体中氢元素的质量分数会增加0.5%．（保留到0.1%）

5．如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置．
用途一：做储气瓶．若要排水集气，此时气体应该从b 端进入．如果需要测量所收集气体的体积，可将排出的水直接引入量筒 （仪器名称）即可．

4．下列实验操作能达到目的是（　　）

	A．	向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液，溶液褪色，则证明BaCl2有酸性
	B．	准确称取1.5gCa（OH）2，配制50g 3%的Ca（OH）2溶液
	C．	在实验室，可无需查阅资料用98%的浓硫酸来配制50g9.8%的稀硫酸溶液
	D．	可通过灼热的镁粉除去CO2中的O2

3．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．
请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是Na₂CO₃和NaOH的混合物．

【实验和推断】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是稀盐酸，说明氢氧化钠已经变质．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验不能（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液，当实验现象a为有白色沉淀产生，现象b为无色酚酞不变红色，
则猜想Ⅱ成立．
【反    思】久置的氢氧化钠变质的原因是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示）．

2．某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．
（1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜；
（2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述再进行的操作的顺序是⑤①④③②（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应使D和C的液面相平；
（3）B中发生反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
（4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，测得氢气体积为V　L，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是D ；
A．反应前加入稀酸的体积           B．反应前加入稀酸的质量分数
C．实验前反应装置中空气的体积     D．实验条件下氢气的密度
（5）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为$\frac{a-b}{a}$×100%；
（6）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将偏小（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．

1．小明的邻居张大爷种植蔬菜，现在他有点苦恼，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种．小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
[实验步骤]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
[实验现象]嗅到氨味．
[实验结论]小明由上述实验推断该化肥不是硫酸钾．
请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．

实验步骤	实验现象	结论或有关化学反应方程式

20．X和白色沉淀I、II都是含有镁元素的化合物，Z是一种能使地球产生“温室效应“的气体，A是一种碱．它们的有关变化如图所示（微溶物以沉淀形式出现）．

（1）写出下列物质的化学式：ANaOH；白色沉淀Ⅰ是Mg（OH）₂；
（2）X 跟 C 反应的化学方程式是MgC1₂+Na₂CO₃═2NaCl+MgCO₃↓．

19．按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：①金刚石、水银、金属钠、冰②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食盐、纯碱．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是冰、生石灰、纯碱； 它们混合后可以发生反应得到一种重要的化工原料，其化学方程式为CaO+H₂O=Ca（OH）₂、Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．