18．联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”（WaterCooperation）．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是吸附水中悬浮杂质而沉降．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是化学反应前后元素种类不变．
（5）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AB．
A．植物油   B．粉笔灰    C．蔗糖    D．高锰酸钾
（6）云南连续几年干旱，图中土地龟裂与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

17．在①稀盐酸、②大理石、③熟石灰、④水、⑤尿素五种物质中，选择序号填空
（1）工业上用于除锈的物质是①；
（2）农业上作为氮肥的是⑤；
（3）常用于农业上改良酸性土壤的是③．

16．请用数字和化学符号填空：
（1）2个氮原子2N；
（2）氧气O₂；
（3）3个氯离子3Cl^-．

15．2013年3月，在北京举行的全国两会中，代表们所使有用的纸张被称为“石头纸”，石头纸是一种新型、环保纸张，坚固且不易燃烧．它是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成．下列说法正确的是（　　）

	A．	聚乙烯塑料是一种天然有机高分子材料
	B．	石头纸的普遍应用不能减少对树木的砍伐
	C．	用稀盐酸和石灰水可检验出石头纸中是否含碳酸根
	D．	石头纸和普通纸都不易与氧气发生反应

14．通过下列实验得出的结论，其中正确的是（　　）

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既说明水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1，又说明是由氢元素、氧元素组成的
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．

A．

①②③④

B．

②③④⑤

C．

②③④

D．

①②③④⑤

13．“民以食为天”．下列食物或食品中，含有丰富蛋白质的是（　　）

A．

冰激凌

B．

拔丝苹果

C．

红烧牛肉

D．

糖醋黄瓜

12．某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的②③（填序号）来进行实验．
①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
【评价与反思】三位同学中操作正确的是甲同学．
指出其于同学的操作错误：
同学：乙同学：pH试纸不能润湿；
同学：丙同学：pH试纸不能直接放入待测溶液中；
【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论不正确（填“正确”或“不正确”）．
如不正确，请举一例说明碳酸钠（如正确，该处不填）．

11．阅读下列信息，回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目，小明查找资料得到如下三份材料：
材料一：大苏打、苏打、小苏打，化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．
材料二：小苏打学名碳酸氢钠，是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．
材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H⁺按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．
（1）碳酸氢钠的物理性质：细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化．
碳酸氢钠的化学性质：受热分解、水溶液呈弱碱性，可以和酸发生反应．
（2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．
赞成，因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出．
（3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
（4）“NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是C．

A．该条件下NaHCO₃的溶解度较小
B．NaHCO₃不是纯碱
C．析出固体后的溶液为NaHCO₃的不饱和溶液
D．从该反应可以获得氮肥
（5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．

	实验步骤	预测实验现象	实验结论
方案设计

10．请结合下列装置图回答问题：

（1）写出指定仪器名称：①长颈漏斗②水槽．
（2）请写出一种能用A装置制取的气体的化学式H₂，该反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂
（3）写出一种能用B装置收集的气体的化学式CO₂，能用C装置收集的气体应具有的性质是不溶于水
（4）写出装置D发生反应的化学方程式H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

9．孔雀石能发生如图所示变化．图中A是盐类物质，E能使澄清石灰水变浑浊．

（1）根据图所示变化关系推断出下列指定代号物质的化学式
A是CuSO₄；B是Cu（OH）₂；D是Na₂SO₄．
（2）写出上图中F跟Fe₂O₃反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．