8．有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题．

元素名称	氢	炭	氧	氮	铁	铜
元素符号	H	C	O	N	Fe	Cu

（1）表格中还有一种元素的名称有误，请写出其正确的名称碳．
（2）请写出含有两种元素的阳离子NH₄⁺（填离子符号）．
（3）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是H₂O．
（4）若某可燃性气体由两种元素组成，该气体的化学式可能是CH₄．
（5）请举出一种温室气体CO₂（填化学式）．
（6）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，均由上表中的一种或两种元素组成．它们的转化关系如图1所示（部分、反应条件、反应物及生成物已略去）．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：

①A的化学式为Fe₂O₃．
②反应Ⅱ的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体．
③反应Ⅲ的化学方程式可能是Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
④物质E的用途之一为作燃料等．

7．某电缆厂用生产电缆的剩余铜屑生产CuSO₄．同学们想出了以下三种办法：
①铜屑直接加入稀硫酸中；
②铜屑加入浓硫酸中加热，反应方程式为：Cu+2H₂SO₄（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
③铜屑加入稀硫酸中并通入空气加热，反应方程式为：2Cu+O₂+2H₂SO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO₄+2H₂O
（1）通过化学学习，小刚认为上述三种方法中第①种（填序号）方法的原理是错误的，他的理由是铜不能和稀硫酸反应．
（2）小强认为第②种（填序号）方法不是最佳选择，他的理由是反应生成污染环境的二氧化硫．
（3）若小明选用第③种方法进行计算，求：生产20t CuSO₄所需Cu的质量．

6．在夜晚，若家中燃气泄漏，下列做法错误的是（　　）

A．

不要立即开灯

B．

打开排气扇

C．

关掉进气总阀门

D．

打开门窗通风

5．为防止家中燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器．某同学家中的燃气报警器安装的位置如图所示，该同学家中的燃气是（　　）

	A．	天然气		B．	煤气（CO、H2、CH4等）
	C．	沼气		D．	液化石油气（C3H8、C4H10等）

4．“珍爱生命，远离毒品”．冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化学式为C₁₀H₁₅N）．有关甲基苯丙胺的说法正确的是（　　）

	A．	属于混合物		B．	一个分子中原子总数为25
	C．	燃烧只生成二氧化碳和水		D．	氢元素和氮元素的质量比为15：14

3．2014年“6•5”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列符合这一主题的是（　　）

	A．	加高烟囱排放工业废气		B．	焚烧秸秆为农作物提供养分
	C．	工业用水重复使用		D．	燃放鞭炮，增添气氛

2．某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．
【猜想与假设】
其溶质可能为NaCl、NaOH、Na₂CO₃和NaHCO₃中的一种．
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
常温下的溶解度/g	36	109	21.5	9.6
常温下某稀溶液的pH	7	13	11	9

【探究过程】
如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色；
在进行操作②时有无色无味得到气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠．
【探究结论】
你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠，你的判断依据是碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以．
【探究反思】
（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是CO₂（写化学式），实验室检验该气体的实验操作及现象是将气体通入石灰水，石灰水变浑浊．
（2）另有同学猜想其中的溶质还可能是Na₂SO₄，但又没有Na₂SO₄的上述表列信息．
请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na₂SO₄，并叙述理由：若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有硫酸钠．

1．用正确的化学符号填空．
（1）1个铜原子Cu；             
（2）2个氮分子2N₂；
（3）3个铵根离子3NH₄⁺；         
（4）一种红褐色的固体Fe（OH）₃；
（5）碳酸钠中碳元素的化合价$N{a}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$；    
（6）澄清石灰水中的溶质Ca（OH）₂．
（7）空气中含量最多的物质N₂；
（8）人体缺Ca元素有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病；
（9）稀硫酸能导电是因为稀硫酸中含有较多自由移动的H⁺、SO₄^2-离子．

8．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸．

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，待足量的稀盐酸进入锥形瓶后，关闭A中的活塞，进行一段时间后，可看到B中的紫色石蕊溶液变红，C中出现的白色沉淀是碳酸钙．
（2）关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，二氧化锰在反应中的作用是催化作用，该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

7．如图所示，用“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子，在点燃条件下，每四个甲分子能与三个乙分子反应，生成两个丙分子和六个丁分子．从微观角度回答下列问题：

（1）在丙中将相关粒子图形补充完整；
（2）四种物质中，属于氧化物的是丁；
（3）写出该反应的化学方程式4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．