18．有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：

已知：C是一种金属；气体D可以使澄清石灰水变浑浊；气体E有毒，能与人体内的血红蛋白结合．请回答：
（1）用化学式表示：A．CuO，B．C，D．CO₂  ，E．CO．
（2）A与B反应化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

17．如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答：
（1）钙元素的原子序数为20，硒元素的相对原子质量为78.96．
（2）C所表示粒子的符号为S，B所表示粒子的符号为O^2-．
（3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是BD（填序号，下同）；原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似，化学性质相似的是CD．
（4）从①、②、A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：
①氧化物CO；②非金属单质C（只写一种）．

16．根据如图所示实验，回答下列问题

（1）图1是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；集气瓶中预先加水的作用是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
（2）图2操作中玻璃棒的作用是引流，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘（写一条即可）．

15．用化学符号表示
（1）两个氮原子2N　
（2）n个硫酸根离子nSO₄^2-
（3）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（4）氧化铝Al₂O₃ 
（5）氢氧化钠NaOH 
（6）3个水分子3H₂O．

14．如表现象或事实，用分子的有关知识加以解释，其中正确的是A

	现象或事实	解释
A	氢气可燃烧而氮气不可燃烧	物质的分子不同，物质的化学性质不同
B	水通电后生成氢气和氧气	水分子中含有氢分子和氧分子
C	热胀冷缩	分子大小随温度改变而改变
D	冰水混合物是纯净物	冰水混合物中只含有水分子一种分子

13．如图是测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关该实验的说法正确的是（　　）

	A．	使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多
	B．	若实验过程中没有夹紧止水夹或燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，都会影响测定的结果
	C．	本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
	D．	燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

12．如图实验操作正确的是（　　）

A．

倾倒液体

B．

量取液体

C．

滴加液体

D．

检查装置气密性

11．下列事实与氧气的物理性质有关的是（　　）

	A．	氧气能使带火星的木条复燃		B．	氧气可以供给呼吸
	C．	可用向上排空气法收集氧气		D．	氧气用于气焊、气割

10．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验．实验装置如图所示：
（1）红磷在氧气中发生反应的化学方程式或文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅），该实验中红磷需稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种氮气化学性质稳定．
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”）．理由是炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．

9．如图所示装置，有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水．以下说法不正确的是（　　）

	A．	导管 B 连接供给氧气的钢瓶		B．	导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管
	C．	该装置可用来观察输出氧气的速度		D．	该装置可用来增加氧气的湿度