13．课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时，进行了以下实验：取20g混合物全部溶于水，将得到的溶液等分为4份，然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液，实验数据见下表：

	第一份	第二份	第三份	第四份
加入氯化钡溶液质量（g）	15	20	25	30
反应得到沉淀的质量（g）	1.40	1.86	2.33	2.33

若有关的化学反应为：Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl，请计算：
（1）原混合物中硫酸钠的质量分数是多少？
（2）未知氯化钡溶液的质量分数为多少？

12．国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围．某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示．实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色．
（1）请你分析废液的成分：甲班废液含有NaCl、CaCl₂、HCl；乙班废液中含有NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂．
（2）目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道．甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成危害，你建议如何处理甲班的废液？废液会腐蚀水管，造成污染．

11．氢氧化钠是如果暴露在空气中，不仅会吸收空气里的水分而潮解，而且还能跟空气中的二氧化碳反应表面变质，所以氢氧化钠必须密封保存．

10．纯净的盐酸是一种无色，有刺激性气味液体，打开浓盐酸常常看到瓶口出现白雾，这是浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴．

9．用焊锡进行焊接时，为了清除金属表面的锈，焊接处要滴几滴（　　）

A．

食盐

B．

盐酸

C．

蒸馏水

D．

烧碱

8．小科同学在郊游时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体[主要成份是过氧化钙（CaO₂）]，以解决鱼塘中氧气不足的问题．回家后，他从资料上获知：过氧化钙与水反应的原理为2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．
（1）为检验生成物中是否有氧气，需进行的操作是收集一试管气体，将燃着的木条伸入试管，木条燃烧的更旺，证明有氧气；
（2）该同学为测定这种固体中CaO₂的质量分数，称取20克样品加入足量的水中，结果生成3.2克O₂（假设样品中其他成分与水不反应）．请计算该样品中CaO₂的质量分数．

7．科学是一门以实验为基础的学科，科学所取得的丰硕成果与实验是分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图1中标号①的仪器名称试管；
（2）“绿色化学”的核心是减少化学物质对环境的污染，提高反应物的利用率．你认为在实验室制取氧气的甲、乙、丙三种途径中（图2），更能体现“绿色化学”理念的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A，用排水法收集好所需的氧气后，应进行的实验操作是把导管从水中拿出，熄灭酒精灯．

6．我国的土地资源十分有限，无土栽培技术可以有效拓展植物栽培的空间．植物可以进行无土栽培的原因是（　　）

	A．	土壤对植物生长并没有作用
	B．	根吸收的只是水和无机盐
	C．	植物吸收的并不是土壤中的无机盐
	D．	根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐

5．如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子，则表示反应后生成物微粒的是（　　）

A．

B．

C．

D．

和

4．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，它们相互转化的关系如图所示．
（1）如果A、B均为黑色固体，则A的化学式是C，A与B反应的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂，实验室制取C的反应方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，C的检验方法是将气体C通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊．
（2）如果A是一种气体化合物，D是一种红色固体单质，则A与B反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，A与E反应属于的基本反应类型是化合反应，E的用途可能是助燃．