3．某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体．根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究．
提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？
查阅资料：
（1）20℃部分物质的溶解性表

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不

（2）氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色
猜想与假设：
小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠．
小强猜想：氢氧化钠完全变质．
实验探究：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．探究过程如下：

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论或化学方程式
步 骤 一	取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤	有生成	氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
步 骤 二	取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液	酚酞溶液变 为红色	氢氧化钠部分变质

得出结论：小刚的猜想正确．

2．如图1是实验抽取气体的常用装置．

（1）在装置C中被加热的仪器名称是烧瓶．写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）B装置能起到“随开随制，随关随停”的效果．
①关闭玻璃旋塞，反应就停止的原因是什么？
②如何检查B装置的气密性？
（3）在实验室里，可在加热条件下用浓盐酸与二氧化锰反应来制取氯气（Cl₂），氯气有剧毒，且能溶于水，能与氢氧化钠反应，若要制取并收集一瓶氯气，请选择所需要的装置，装置中导管连接的顺序为c→d→e→g．
已知氯气可与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO），则图1烧杯中所发生反应的化学方程式为Cl₂+H₂O═HCl+HClO，HCl+NaOH=NaCl+H₂O，HClO+NaOH=NaClO+H₂O．
（4）用如图2实验装置制取干燥的气体正确的是C．

	A	B	C	D
X	大理石与盐酸	锌粒与稀硫酸	双氧水与二氧化锰	二氧化锰与氯酸钾
Y	碱石灰	浓硫酸	浓硫酸	浓盐酸
Z	CO2	H2	O2	O2

（5）工业上可利用废铜屑制取硫酸铜，将废铜屑加入热的稀硫酸中并不断通入空气，就可得到硫酸铜溶液．现有含铜32kg的废铜屑，完全反应后可制得多少硫酸铜？

1．A、B、C三种物质的转化关系如图所示：
（1）如果A是紫红色的金属单质，D是蓝色沉淀，请写出转化关系中的置换反应的化学方程式．
（2）如果A、B、C都含人体内含量最高的金属元素，A能做干燥剂．
①请写出一条B在实际中的应用．
②同时若D是一种温室气体，写出D→C转化的化学方程式．

20．请用化学方程式表示下列反应原理．
（1）在工业上利用赤铁矿炼铁的反应原理．
（2）在人体内，葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）能在酶的作用下氧化成二氧化碳和水，并释放能量．
（3）航天员出仓行走所穿航天服中产生的CO₂气体可用LiOH溶液来吸收．

19．向Mg（NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合物溶液中加入一些锌粉、完全反应过滤．滤纸上和滤液中的物质可能有以下几种情况：①滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag⁺、Zn²⁺、Mg²⁺；②滤纸上有Ag，滤液中有Ag⁺、Cu²⁺、Zn²⁺、Mg²⁺；③滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Mg²⁺；④滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn²⁺、Mg²⁺．以上不可能存在的是①（填序号），其原因是铜的金属活动性大于银．

18．从海水得到的粗盐，含有可溶性杂质（主要有氯化钙、氯化镁、硫酸钠）和不溶性杂质（泥沙等）．粗盐提纯的部分步骤如下：将粗盐加水溶解后①加入过量的碳酸钠；②加入过量的氢氧化钠；③加入过量的氯化钡．则加入试剂的正确的操作顺序为②③①或③②①．（填序号）．然后过滤，将沉淀连同泥沙一块出去，进行过滤所需的过滤仪器有烧杯、漏斗、玻璃杯（至少填两件）．为最终获得精盐，在以上操作后还需增加的操作是向滤液中加入适量盐酸．

17．如图A、B、C是三个研究物质组成的实验，从研究方法得知：

（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的，反应的方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）B实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论，理论依据是质量守恒定律．
（3）C实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成，如将1.5g某有机化合物在空气中充分燃烧，测定生成了4.4g二氧化碳和2.7g水，如果此物质相对分子质量为30，则可推断该物质的化学式为C₂H₆．

16．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．
（1）将甲、乙的饱和溶液从t₃℃降到t₂℃，析出晶体质量甲无法判断乙（填“大于”、“小于”“等于”或“无法判断”）．
（2）分别将t₃℃时，甲、乙、丙的饱和溶液降温至t₁℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙．
（3）t₁℃时，在70克丙的饱和溶液中加入130克水，所得溶液的溶质的质量分数为10%．

15．某化学学习小组探究可燃物燃烧的条件．
（1）小萍按如图所示进行实验，可观察到的现象和结论分别是乒乓球碎片先燃烧，纸片后燃烧；乒乓球碎片的着火点比纸片的着火点低．
（2）要想探究可燃物燃烧的其他条件，还需要补做的实验是使可燃物与氧气接触和不接触的实验．

14．化学知识与生活、生产紧密相关：
（1）同学们喜欢吃的琳琅蛋糕配料主要有：鲜鸡蛋、小麦粉、白砂糖、精炼菜籽油、碳酸氢钠、蛋白粉、食用盐等．该蛋糕主要为人体补充的营养素不包括水和维生素．
（2）生活中调味用的食醋中含有的一种有机物，其化学式为CH₃COOH；工业生产中能填充探空气球并能做焊接金属的保护气的物质的化学式是He．