10．大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中取样，进行净化处理实验，请回答下列问题：
（1）同学们向河水样品中加入明矾使悬浮物沉降，然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误没有用玻璃棒引流．
（2）该小组同学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的吸附性除去水中的色素和有异味的物质，此过程中发生了物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
（3）经过以上操作后，所得到的不一定（填“一定”或“不一定”）是软水．

9．用化学符号填空：
（1）铁元素Fe；
（2）2个碳原子2C；
（3）氢离子H⁺；
（4）五氧化二磷P₂O₅．

8．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		有少量气泡 木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡 木条复燃

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
实验三：
【实验目的】探究Al₂O₃在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；
④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验四：
实验四的目的是探究Al₂O₃的化学性质在反应前后是否改变．

7．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（　　）

	A．	都是化合反应		B．	生成物都是固体
	C．	都是非金属和氧气反应		D．	以上都对

6．下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（　　）

	A．	磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷		B．	碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
	C．	乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳		D．	以上都是

5．如图是已破损的维生素C（简写Vc，）其化学式：C₆H₈O_X，的说明书部分信息．已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成．请回答：
（1）Vc中碳、氢元素的质量比为72：8（或9：1）；
（2）Vc的化学式为C₆H₈O₆；
（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g[西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿200 g即可达到服用上述Vc片的效果．

4．关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）

	A．	原子是最小的粒子，不可再分
	B．	分子是保持物质性质的最小粒子
	C．	当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间距
	D．	分子、原子、离子都可以直接构成物质

3．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产生效益的经济发展模式．下列做法不符合“低碳经济”理念的是（　　）

	A．	大力发展火力发电
	B．	优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
	C．	限制发展高耗能产业
	D．	研制和开发新能源代替传统能源

2．除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法正确的一组是（　　）

	物   质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	NaCl溶液	CaCO3	过量盐酸，加热
B	Cu	CuO	灼烧
C	KCl	KClO3	MnO2，加热
D	O2	H2O	浓硫酸，干燥

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）

	A．	甲物质的溶解度为60g
	B．	阴影部分各点对应的溶液（不包括曲线上的点）是甲的不饱和溶液，乙的饱和溶液
	C．	升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和
	D．	45℃时，两物质各10克分别加水至恰好溶解，所得饱和溶液质量是甲小于乙