3．用化学符号表示：
（1）酸溶液中含有相同的离子H⁺
（2）硫酸铜溶液中的金属阳离子Cu²⁺
（3）人体中含量最多的物质H₂O 
（4）制作面点的一种“碱”Na₂CO₃．

2．下列试验方案能达到实验目的是（　　）

实验目的	实验方案
A	探究燃烧所有条件
B	探究铁生锈所有条件
C	探究MnO 2 对过氧化氢溶液 分解速度的影响
D	实验室制取二氧化碳的药品研究

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．下列各组中物质的俗称、学名和化学式表示同一种物质的是（　　）

	A．	苏打碳酸氢钠    NaHCO3		B．	烧碱氢氧化钠    Na（OH）
	C．	纯碱碳酸钠   NaCO3		D．	生石灰氧化钙 CaO

20．下列关于元素的描述错误的是（　　）

	A．	排放在水体中过多的磷元素会引起水华、赤潮的发生
	B．	儿童体内锌元素的缺乏，会引起发育停滞，智力低下
	C．	碱和硝酸盐的组成中一定含有氧元素
	D．	硅是地壳中含量最高的非金属元素

19．下列物质的性质中属于物理性质的是（　　）

A．

氧化性

B．

可燃性

C．

挥发性

D．

酸碱性

18．铝、铜和铁及化合物在生产、生活中广泛使用．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果．为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是阻止铁与氧气接触．
（3）铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu₂（OH）₂CO₃，其组成元素有4种．老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如图所示（部分生成物已略去）．

①紫红色固体C的化学式为Cu；从溶液B中分离出固体C的操作是过滤．
②写出II中反应的化学方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
③试推测无色气体A为二氧化碳．（填名称）
（4）小善同学查阅资料得知，防止木质文物变形的常用方法是：将明矾结晶在木质纤维间隙中．受资料启发，他在家里尝试做明矾的结晶实验，具体做法及现象如图．
以上实验可推断：在一定量的水中，明矾的溶解限量随温度的升高而增大；（填“增大”或“减小”）
明矾晶体析出后剩余的溶液是饱和溶液．（填“饱和”或“不饱和”）

17．某化学反应过程的微观示意图如下：

（1）由如图可以看出，分子是由原子构成的．
（2）图中表示的物质属于纯净物的是反应后（选填“反应前”或“反应后”）．
（3）该反应的基本类型是化合反应．

16．小明同学去白云山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按一定流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是杀菌．

15．请填写下列空白．
（1）把密度较大的块状药品放入玻璃容器时，应先将容器横放，放入药品后再将容器慢慢地竖立起来，以免打破容器．
（2）从细口瓶倒出液体药品后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处．
（3）试管洗净的标准是试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

14．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验．实验过程中将观察到：澄清石灰水逐渐变浑浊；细玻璃管中的红墨水向左移动，产生此现象的原因是
由于呼吸作用，青蛙消耗密闭体系中的氧气呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使容器内气压低于外界大气压，红墨水被推至左边．