10．下面是几种粒子的结构示意图，请用序号回答下列问题．

（1）属于原子的是ADE．（2）属于同种元素的是AB或CE．
（3）属于金属元素的是AB．（4）属于非金属元素的是CE．
（5）属于阴离子的是C．（6）属于阳离子的是B．
（7）结构相对稳定的是BCD．

9．下面有关分子和原子的说法正确的是（　　）

	A．	分子是由原子构成的，因此分子大，原子小
	B．	水分子中既有氢分子又有氧原子
	C．	分子和原子的本质区别是分子可以再分而原子不能再分
	D．	水银温度计可以用来测量体温就是利用了微粒之间有间隔这个性质来实现的

8．根据图1装置图，回答有关问题：

（1）B中用于加热的仪器名称是酒精灯，C中用于收集气体的仪器名称是集气瓶．
（2）制取和收集O₂可选择B和E，若用氯酸钾制取，化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；制取和收集CO₂可选择装置A和C（用字母填空）；制取和收集H₂可选择装置A和D或E（用字母填空）．
（3）某兴趣小组学习了制取CO₂和H₂后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置的优点：可随时控制反应的发生和停止．实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的方法是：关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，试管里的水上升到一定高度便停止上升，说明装置不漏气．

7．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]
I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
[实验探究]
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出一种生成物是水；
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想 I：该气体是CO₂； 猜想 II：该气体是CO；他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．

②实验时装置A中无明显变化，则猜想不成立（填“成立”或“不成立”）；
 ③实验时装置B的作用是干燥CO气体；④实验时装置C中的现象是黑色粉末逐渐变红；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
[讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方是在尾部放一个燃着的酒精灯；
[拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是C．
A．苏打水        B．肥皂水        C．食醋       D．氨水．

6．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）写出标号仪器①的名称：锥形瓶；
（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口未放棉花，该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）实验室可以选择装置BC（填字母）制取并收集CO₂气体，该反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
（4）通常情况下，SO₂是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO₂．实验室制取SO₂选择的发生装置是B，若选择F装置收集SO₂，气体应从a口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO₂气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．

5．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．

请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为19.00，
（2）A．B．C．D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
（3）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）；
（4）2008年5月，我省某地发生了氢氟酸（HF）泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式Ca（OH）₂+2HF=CaF₂↓+2H₂O．

4．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
①a点是A、B两条曲线的交点，其含义是20℃时，A、B物质的溶解度相等；
②20℃时将20g A固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是65g；
③若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是降温结晶．

3．用正确的化学用语填空：
①3个铝离子3Al³⁺；②硫酸铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂（SO₄）₃．

2．请根据它们的组成、性质及用途，用字母代号填空：
A．氯化钠   B．干冰   C．葡萄糖  D．甲醇
（1）工业酒精饮用后会使人中毒，是因为其中含有D；
（2）“低血糖”的危急病人需尽快补充的有机物是C
（3）用于人工降雨和制造舞台人造云雾的物质是B．
（4）医疗上用A配制生理盐水，家庭中用它作调味品和防腐剂．

1．长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
（1）你认为甲同学的猜想是错误的，其理由是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙；θ
（2）请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入如表中：

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	实验结论
1、取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，把带火星的木条伸入试管中．	木条复燃	有氧气生成
2、向反应后的溶液中通入二氧化碳气体	石灰水变浑浊	有氢氧化钙生成

（3）运鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的目的是增大水中氧气含量．