A g的氯酸钾和B g的二氧化锰粉末混合加热反应，最后得到C g固体，（二氧化锰粉末是催化剂）则：
（1）该反应的化学方程式为______；
（2）反应后的固体中二氧化锰的质量为______g；
（3）得到的氧气质量为______g；
（4）反应得到的氯化钾质量为______g；
（5）反应后所有物质的总质量为______g．

潜艇是海军的一种重要装备．某潜艇水下排水量是1500吨，艇内净空间40米³，艇上有官兵30人．当该潜艇潜入海面下100米时，求：
（1）潜艇受到海水的压强多大（海水密度1.03×10³千克/米³）？
（2）潜艇受到的浮力多大？
（3）空气中O₂体积分数是21%，当下降到16%时，会影响人正常工作．如果艇内每人每分钟消耗400毫升O₂，则理论上此潜艇能在水中停留______小时（假设艇内温度、压强保持不变）．
（4）潜艇长时间潜航，需配备O₂再生装置．现有以下方案可供选择：①加热KMnO₄ ②电解H2O③常温下，过氧化钠（Na₂O₂）与CO₂反应生成Na₂C0₃与0₂．你认为上述方案中最可行的是（填序号）______．它与其它二种方案相比的优点是______．

（1）实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是______．
（2）实验室也可用高锰酸钾来制取氧气．某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO₄^-的颜色，而不是K⁺的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是______．
①将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少
②观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K⁺无色
③在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K⁺不反应
④在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO₄^-为紫红色
（3）过氧化钠与水的反应也能用来制取氧气：
Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂ ；2H₂O₂=2H₂O+O₂↑
已知：当NaOH溶液的质量分数大于24%时，酚酞显无色；H₂O₂具有漂白性，能使有色有机物氧化褪色．现将0.39g Na₂O₂溶解在10.0mL过量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先变红，片刻后红色褪去．据此回答下列问题：
①甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中NaOH的质量分数过大，此种说法______（填“正确”或“不正确”）．请通过计算加以说明．（假设过氧化氢完全分解；水的密度为1g/cm³）
②乙同学认为红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在．请设计实验加以证明．

过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，过氧化氢又能分解放出氧气．
（1）区分水和过氧化氢的实验方法是：______，发生的反应方程式是：______．
（2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．
实验与结论：
a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为______；
b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后______观察现象	溶液依然为红色	______

讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分．（化学试卷总分不超过60分）
猜想3：______．
方案3：

实验步骤	实验现象	实验结论

下面四种途径都可以得到氧气：



（1）写出途径乙制取氧气的化学反应方程式：______；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①______②______；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：



要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置排空气法收集氧气，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入，验证氧气集满的方法是______．

实验室制氧气时，必须满足的首要条件是（　　）

A．必须用催化剂

B．必须用含氧物质作反应物

C．必须加热

D．必须用排水法收集

阳阳在实验室里用高锰酸钾制备氧气，请帮助他完成下列试题：  

如图所示的装置常用于实验室制取某些气体，请回答下列问题．
（1）该装置中长颈漏斗的下端必须插入液面下形成“液封”的原因是______．
（2）写出实验室能用该装置制取两种常见气体的化学方程式：______．
（3）若要在实验室用该装置制得上述两种干燥的气体，请你提出对装置的改进意见：______．

通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：①分离空气；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢；④加热分解氯酸钾；⑤电解水等．也熟悉一些气体的制取和收集装置，如图所示：



（1）以上制取氧气的方法中，属于物理方法的有______（填序号，下同），要用到催化剂的反应有______．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，写出该反应的文字表达式______．用此方法制取氧气，应选择的发生装置为______（填装置编号），收集氧气可以选用装置______，理由是______．
（3）实验室也可以用过氧化氢制取氧气，写出该反应的文字表达式______．
（4）利用如图所示气体制取和收集装置，还可以制取氨气．氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物方法制得，则制取氨气装置组合应为______（填装置编号）．

下列实验装置或实验操作不正确的是（　　）

A． 制取氧气	B． 往试管里装入固体粉末
C． 收集氢气	D． 检查装置的气密性